審美意識
- 巧用民間美術資源，助力小學美術教學
的創新思維和審美意識。然而，當前小學美術教學中對民間美術資源的利用還存在一些問題，需要進一步探討和改進。本文將基于此，嘗試分析民間美術資源在小學美術教學中的應用策略，希望能夠起到一定的參考作用。關鍵詞：民間美術 小學美術教學 審美意識 教學資源我國地域遼闊，歷史悠久。在五千年的歲月中，我國各地都誕生了不同風格的民間美術藝術，例如常寧版畫、長沙剪紙、灘頭年畫等。這些作品不但頗具藝術價值，同時與學生血脈相連，容易提高學生的學習興趣。如果將其應用到小學美術教學當
安徽教育科研 2024年16期2024-06-29
- 田園治愈劇的審美意識探析
統價值導向的審美意識，而是通過對敘事內容的創新、敘事風格與節奏的有序雜糅，以及對受眾審美心態轉變的總體預測與主流價值觀的精準融合，呈現出了一種新的田園治愈電視劇風格。本文對該劇的審美意識進行了簡要分析，探討它在敘事層面的審美意識表現，旨在為田園治愈劇的敘事與審美提供一種新的創作思路。關鍵詞：《去有風的地方》；敘事；審美意識；主流價值觀中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2024）06-0086-04一、引 言隨著社會節奏的加
今傳媒 2024年6期2024-06-27
- 小學美術泥塑教學策略探析
，培養學生的審美意識，提升學生的美術技能，讓學生傳承中國傳統文化，還有利于促進學生的全面發展，提高學生的綜合能力。【關鍵詞】審美意識；泥塑藝術；美術技能；實踐能力作者簡介：郭清清（1993—），女，江蘇省如東縣大豫鎮兵房小學。泥塑在我國的歷史文化長河中源遠流長，是寶貴的文化財富，是民間藝術的重要組成部分。泥塑是以泥土為主原料，通常以人物和動物為藝術造型，主要使用手工捏制的方法塑形的藝術。在小學階段開展泥塑教育，可以有效鍛煉學生手部動作的靈活性和協調性，并間
教育界·A 2024年9期2024-06-10
- 線條在中西繪畫中的運用
鍵詞：線條；審美意識；中西繪畫；比較研究一、中國傳統繪畫中的線條在中國畫悠久的歷史中，線條可謂一直都是其表現形式的靈魂。而論及中國畫的線條，一個避不開的詞就是“用筆”。這通常是指勾、勒、皴、擦、點等筆法，以及輕重、緩急、偏正、曲直等下筆時的變化。在原始時期，我們的祖先就對線條十分敏感，可以從彩陶上圖案線條粗細不一的情況，推測出當時在陶器上繪圖所用的材料之特性。當時人們繪畫所用的筆應該與現在國畫材料中的毛筆類似，因為只有軟而富有彈性的筆毛才會在無意控制的情況
美與時代·美術學刊 2024年3期2024-06-03
- 從日式庭院
玄；枯山水；審美意識；日式庭院【中圖分類號】TU-86 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2024）05-0059-03【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.05.019一、“物哀”和“幽玄”的概念及發展“物哀”一詞由最初的“哀”發展到“物哀”再到被明確為術語概念，相關文獻頗多，其中最有代表性的當數日本國學大師本居宣長的《紫文要領》《源氏物語玉小櫛》等，在此基礎上，我國學者葉渭渠在思想結構上將“物
新楚文化 2024年5期2024-04-03
- 人頭形器口彩陶瓶的視覺人類學分析
視覺人類學；審美意識在美術史的研究中，往往把史前彩陶作為藝術品進行欣賞和解釋，并從無功利的審美角度對其造型、紋樣等藝術要素和形式加以賞析。這種脫離史前彩陶使用原境的分析，固然可以更加清晰地按照藝術的起源、發展、繁榮等線性脈絡對其進行整體的把握，但遮蔽了原境的解讀，無疑也損失了很多重要的信息，這些信息對于認識器物具有不可替代的作用。本文首先將史前彩陶定位為具有實用功能的器物，其次才是具有審美價值的藝術作品，以此從視覺人類學的視域，對人頭形器口彩陶瓶進行個案分
山東陶瓷 2023年2期2024-01-28
- 繪畫藝術與文旅審美的融合研究
究現代文旅的審美意識，建立傳統審美與現代審美的契合點，借古喻今，以更深層次地挖掘中國古代傳統文化的價值。關鍵詞：繪畫藝術；審美意識；以文促旅；《清明上河圖》一、文旅審美意識“旅行”一詞自古便已出現，孔子周游列國宣傳思想；秦始皇為鞏固統治，五次巡游天下；張騫、鄭和遠赴異地，搭建異國溝通的橋梁。如今，人們為使疲憊的精神狀態得以放松，愉悅心情，常常會選擇旅行來達到這一目的。董其昌在《畫禪室隨筆》中言：“謂得胸中萬卷書。更奇，又大年以宗室不得遠游，每朝陵回，得寫胸
美與時代·美術學刊 2023年11期2024-01-18
- 新課標美術課堂教學探究與實踐
學生創造力、審美意識以及綜合素質方面的作用。通過實際案例的分析，突顯新課標在美術教育中的實際應用效果，為美術教學提供更具體的策略和方法，以促進學生全面發展。關鍵詞：新課標，美術課堂教學，創造力，審美意識在社會不斷發展和教育觀念轉變的大背景下，我國教育體系經歷了一系列改革，其中課程標準的更新是引領教育變革的關鍵舉措。新課程標準的引入旨在適應現代社會需求，培養全面發展的人才。在這一浪潮中，美術作為藝術課程，正迎來更高的要求和更廣闊的發展空間。新課程標準強調培養
教育周報·教研版 2023年45期2024-01-07
- 美育在小學音樂教學中的實踐研究
音樂；美育；審美意識隨著課程改革的縱深發展，學生的全面發展已然成為廣大教育工作者追求的主要目標。美育，顧名思義就是以培養學生的審美能力、美的情操、藝術興趣為主要內容的教育活動。其中，小學音樂課堂是對學生進行美育的重要場所，對深化學生的美學意識、發展學生的綜合素養具有重要意義。將美育融入小學音樂教學活動的設計與實施中，是小學音樂教學改革的必然之舉，也是提高教學質量的重要途徑。為此，小學音樂教師應該在準確把握學生學情和教學內容的基礎上，充分發揮美育在音樂教學中
基礎教育論壇·上旬 2023年10期2023-10-28
- 談談小學語文教學中的審美教育
；審美教育；審美意識作者簡介：孟艷俠（1978—），女，山東省棗莊市嶧城區榴園鎮棠陰小學。一、在語文教學中進行審美教育的意義（一）豐富學生的情感體驗小學教材涵蓋了許多方面的內容，對于各種知識層次都有所涉及，可以滿足學生的情感需求，同時可以激發學生的情感共鳴，使學生得到良好的學習體驗，還會對學生的個性發展、行為規范產生積極的影響。（二）拓寬學生的眼界小學生大多數時間都在家庭與學校中，對于外部世界的了解有限。而審美教育可以打破這一限制，幫助學生豐富對世界的認識
求知導刊 2023年19期2023-09-24
- 閩南食文化教育在幼兒園中的實施研究
力；求知欲；審美意識中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）18-0105-04基金項目：福建省教育科學“十四五”規劃2021年度立項課題“閩南食文化教育課程模式的構建與實踐研究”（FJJKXQ21-025）黨的二十大報告指出，人民健康是民族昌盛和國家強盛的重要標志。把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，完善人民健康促進政策。幼兒健康是人民健康的基礎，是健康中國的基石。近年來，幼兒體質下降問題已成為社會的熱點問題，幼兒偏愛
成才之路 2023年18期2023-06-28
- “立德樹人”視角下的高職音樂教育探析
可提高學生的審美意識與藝術修養。但在實踐中，受“立德樹人”目標被忽視、教育內容亟待完善、學生音樂素養不足、實踐拓展匱乏等問題的影響，音樂教育很難充分發揮其“立德樹人”價值。這就要求高職院校從教育體系、教育內容、學生素養、教育實踐等方面不斷完善音樂教育，進而提升音樂教育的廣度、溫度與深度，全面落實“立德樹人”根本任務。關鍵詞：高職；音樂教育；“立德樹人”；審美意識；人文素養中圖分類號：G711；G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）1
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 從我國山水畫的發展看民族審美意識
發展看出民族審美意識是一個民族共同體在長期民族實踐中形成的，具有獨特的較為穩定的穩定性和民族性。因而我們要弘揚中國山水畫的民族審美意識，就要在前人的基礎上通過創新獲得大眾的認可和欣賞。使中國的民族審美意識得以健康穩定的發展。【關鍵詞】審美意識；穩定性；民族性【中圖分類號】J212 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）04山水畫的發展有著悠久的歷史。在這個漫長的歷史發展過程中，可以看出，民族審美意識也是不斷發展變化的。那么，何為民族審
中國民族博覽 2023年4期2023-06-25
- 互文鏡像 夫子風范
思維訓練 審美意識《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》是《論語》中非常精彩而富有哲思的一則，收錄于統編教材必修下冊第一單元。本單元的人文主題是“中華文明之光”，意在通過本單元的學習，深化學生對傳統文化的認識，強化傳承中華優秀傳統文化的意識，增強文化認同感和自信力。于學生而言，該文是《論語》中最長的一篇。高一學生初次接觸時，對其中的詞語意義、語法特點、典章制度、儒家思想會感到陌生難懂，如果不創設一些符合學情的課堂教學活動幫助其理解，就會挫傷學生學習的積極性。于
中學語文·教師版 2023年2期2023-06-12
- 初中音樂教學中學生審美能力的培養
審美教育? 審美意識【中圖分類號】G633.951 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0148-03在新課改推行過程中，初中音樂教學中培養學生審美能力成為了一項核心任務。初中音樂課程中包含著豐富的審美教育資源，在音樂課堂上，學生參與學習的積極性和主動性都比較強，所以，音樂課堂的確是開展審美教育、培養學生審美能力的一個重要陣地。學生審美能力越強，對美的感知力和判斷力越強，越能夠及時發現生活中的美。音樂教師在實際教學中需要充
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 審美意識下詩歌鑒賞教學設計
蘊。關鍵詞：審美意識? ?詩歌鑒賞? ?初中語文審美鑒賞和創造是語文學科核心素養的重要內容。學者袁行霈在《中國詩歌藝術研究》中提到，古詩詞就是詩人通過對語言的各種變形，取得新奇的藝術效果，來實現藝術的追求。因此，在初中語文教學中，教師可以引導學生從各種角度賞析古詩詞，培養學生的審美能力、鑒賞能力、創造能力，進而提升他們的審美鑒賞水平。一、意象與意境，能夠讓學生展開豐富的想象在古詩詞教學中，意象與意境是解讀詩歌不可或缺的環節。詩人描繪意象、營造意境，其目的是
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 美育與高中地理教學的融合路徑
為高中生強化審美意識、提高審美能力提供基礎保障。[關鍵詞]美育；高中地理；審美意識；融合路徑高中地理教學是為讓學生形成核心素養，并使之能夠做到立足地理學科視角來欣賞和認識社會美與自然美，同時也要進一步提高其精神境界與生活品位，而這與審美教育目標恰好契合。鑒于此，地理教師應當對審美教育重要性有充分認知，并且要對教材內容的特點深度挖掘，從而找出審美教育素材和設計美育目標，確保美育和地理知識密切結合的同時，學生審美意識及能力也會隨之增長。一、高中地理教學美育功能
教書育人·教師新概念 2023年4期2023-05-30
- 從大溪彩陶筒形器看史前長江中游先民的審美意識
形器；紋飾；審美意識；觚大溪文化分布于川東、鄂西、湘北的洞庭湖地區與江漢平原之間，是長江中游新石器時代中晚期文化遺址，距今6000多年。大溪文化分期有三期和四期兩種不同的分期方式，本文采用的是分為四期的方式。其文化類型有宜昌中堡島、關山廟、湯家崗三種，遺址眾多且分布廣泛。其中，在巫山大溪遺址、枝江關山廟遺址、江陵毛家山遺址、松滋桂花樹遺址、中堡島遺址、白獅灣遺址等處出土了大量的筒形器，引起各界學者的關注。筒形器也稱筒形瓶，由于其造型獨特、紋飾豐富、數量較多
東方收藏 2023年12期2023-02-26
- 論音樂欣賞對中職學生綜合素養提升的作用
;綜合素養;審美意識;創造力;優良品德;文化修養在現如今的教育過程中，素質教育更加推崇培養全面性人才，音樂學科的重要性也越來越得以凸顯。在中職階段的教育中，應該足夠重視學生的全面發展，在學科教學中音樂學科重視培養學生的審美能力，在音樂欣賞課堂中引導學生通過音樂欣賞，提高個人的審美意識。一、聆聽音樂，提高審美意識音樂曲目中包含的情感比較多，而且情感也是學生學習音樂的重要元素。在教學過程中，通過讓學生嘗試聆聽音樂，去感受其中的語言魅力，感受其中的韻律魅力。在教
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 高校聲樂教學中審美意識的培養研究
校聲樂教學中審美意識培養分析，對審美意識培養的研究價值、現狀、具體措施做出了相應的闡述。關鍵詞：高校聲樂 ?審美意識 ?研究中圖分類號：J60-05聲樂在歷史的畫卷中有著比較悠久的傳承和記載，是一種將音樂和語言有機結合的如同發生催化反應般能夠引起人們情感共鳴的藝術。在聲樂教學中，學生可以通過學習感知聲樂所帶來的美感，享受聲樂觸及心靈的美妙。每個人對美的定義都大相徑庭，同一件事物，站在有些人的角度來看就是美的，站在另一些人的角度來看就與之相反，可以說，美是沒
藝術評鑒 2022年8期2022-06-07
- 《詩經·雅》中自然物的審美意識探析
：中國古代的審美意識早在夏商周時期就初顯端倪，到了周朝，審美意識已逐步深化并成熟，可以說，周朝奠定了中國的傳統審美思想。從《詩經》中可以看到周人對美的追求，開始出現一種自覺的審美意識，而《詩經》篇目中涉及的自然物、人造物更是體現出周朝豐富的審美意識文化。《雅》作為《詩經》的篇目之一，承載著中國傳統文化豐富的審美意識，其中的審美文化遺存為后人提供了豐富的審美意識物化形態和相關信息。文章以《詩經·雅》為突破口，對其內容審美意識進行分析，以期豐富對《詩經》審美文
藝術科技 2022年19期2022-05-30
- 藝術人類學視角下半坡彩陶紋飾審美意象研究
析彩陶紋飾的審美意識，研究由設計意識、色彩意識、圖騰意識三部分構成的半坡彩陶紋飾的審美意象，能進一步探析當時的社會文化、精神思想和宗教信仰。關鍵詞：藝術人類學；彩陶紋飾；審美意識；審美意象中國從20世紀80年代開始研究藝術人類學這門學科，雖然起步較晚，但成績斐然。隨著國內交叉學科的廣泛普及，從藝術人類學的視角去分析半坡彩陶紋飾的審美意象，能讓人們更加全面、更加綜合地了解彩陶藝術文化。藝術的研究離不開人類自身，更離不開對人的生活與社會活動的探討。原始社會人類
百花 2022年6期2022-05-30
- 中國龍鳳圖騰藝術源流考
的社會意識與審美意識的萌發。“龍”與“鳳”作為中華民族的兩大主要圖騰，是在原始社會的歷史變遷中多民族圖騰復合演化的結果。同時，龍鳳圖騰又不斷滲入中華民族的歷史文化內涵中，至今仍保持著鮮活的藝術生命力與民族象征意義。關鍵詞： 龍鳳圖騰;審美意識;民族文化一、龍鳳圖騰的起源“龍”與“鳳”作為中華民族的象征，起源于圖騰藝術，其從最初的形態到人們今天所熟知的形象有一個漫長的進化過程。最初的“龍”與“鳳”是作為單獨概念所存在的，麟、鳳、龜、龍作為獸中之首，在《禮記》
雨露風 2022年8期2022-05-30
- 電視攝像的美學表達
;電視攝像;審美意識;美學表達黑格爾在著作《美學》里宏觀地定義出：“美是理念的感性顯現。”愛美之心，人皆有之。美無處不在，但怎樣去發現、去挖掘、去創造、去共享是電視工作者的責任。大家經常討論什么是美，美的本質不一定只是好看，美學中有一種說法叫接受主義，針對一件藝術作品的審美理念，只能在欣賞者接受的過程中得到反應，實際上也是一種二度創作。一、美學及影視美學的概念美學屬哲學二級學科，它既是一門思辨的學科，又是一門感性的學科。美學涉及的內容范圍非常廣泛，它與心理
新聞潮 2022年7期2022-05-30
- 以美啟智
搭建起學生的審美意識，從而啟發學生的思維。文章分析美術教育中審美意識的重要性，依據當下美術教學過程中審美教育的缺失，有針對性地提出相應的教學策略，促進美術教育中審美能力的提升和學生審美意識的構建。關鍵詞：中學美術;審美意識;教學策略中圖分類號：G633.955 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）02-00-03我國在素質教育理念的引領下，各科教學不斷轉型發展，為培養全面發展的人、促進學生的個性發展而不斷推進教學目標的完善。中學美術教學
藝術科技 2022年2期2022-05-26
- 試論圖書編輯活動中的審美意識
程中，出現了審美意識下滑的現象，進而造成出版物質量不過關。針對這種情況，作為一名合格的圖書編輯，必須要擁有正確的審美意識，才能夠做好圖書編輯活動中的稿件選擇、圖片選取、內容加工、排版等工作。本文就如何在圖書編輯活動中提高編輯的審美意識進行了研究。關鍵詞：圖書編輯;審美意識;創新活動引言：所謂審美意識包括審美健康意識、審美創新意識、審美策劃意識等方面的內容，圖書編輯的審美意識高低，直接影響著圖書的編輯、出版工作。因而在圖書編輯活動中，提高審美意識的關鍵在于提
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 從審美意識角度淺析如何在中學美術教育中傳承和發揚傳統文化
，從提高學生審美意識的角度入手，不斷豐富和完善學生的美學認知，使其感受到傳統文化背后深沉偉大的力量，進而提高學生對傳統文化的認知，使其代代相傳，歷久彌新，永遠煥發出璀璨的光芒，在美術教學中更好地推動傳統文化的傳承和發揚。關鍵詞：傳統文化;中學美術教育;審美意識隨著社會的不斷發展和經濟水平的不斷提高，美術教育越來越得到人們的重視。而中學美術教育的意義也不僅僅是讓中學生接觸藝術作品和了解美學，而是通過教學和欣賞的過程讓中學生感受到中華傳統文化中美的力量并有所啟
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- PHOTOSHOP課程教學結合美育理念的聯動性研究
。【關鍵詞】審美意識；課程教學；美育美學；藝術設計【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）04-081-03【本文著錄格式】鄧冉 .PHOTOSHOP課程教學結合美育理念的聯動性研究[J].中國民族博覽，2022，02（04）：81-83.一、現階段Photoshop課程教學分析作為設計領域中的龍頭軟件，PHOTOSHOP是個功能強大綜合性強的圖像處理軟件，是視覺傳達設計專業的必修課程之一。PHOTOSHOP發展史
中國民族博覽 2022年4期2022-05-13
- 鋼琴藝術欣賞中的審美意識
要具有良好的審美意識與能力才能夠感悟到鋼琴的優雅之處。要想實現鋼琴藝術欣賞能力的提高，就需要加強審美意識的培養。首先闡述了審美意識的產生與鋼琴藝術的特征，其次分析鋼琴藝術欣賞中的審美意識內涵，最后對鋼琴藝術欣賞中的審美意識提高的意義展開研究。關鍵詞：鋼琴;藝術欣賞;審美意識藝術欣賞是通過感情層面與心理層面來共同實現感性認知與理性認知的統一。鋼琴藝術欣賞不僅能夠從感官上讓人們具有良好的審美意識，也能從情感上使人們擁有良好的審美體驗。加強對于鋼琴藝術欣賞中的審
大觀 2022年3期2022-04-27
- 泉鏡花作品中藝伎形象的美學研究
“幽玄”兩大審美意識，解讀泉鏡花筆下藝伎形象獨特的美學特征和審美價值。對泉鏡花作品中藝伎形象的研究是對日本民族特色審美意識的再讀，不僅對挖掘鏡花世界的美學觀具有重要意義，對構建當今中華民族傳統文化的美學價值體系也具有一定的借鑒意義。關鍵詞：泉鏡花;藝伎;審美意識一、泉鏡花與藝伎的淵源泉鏡花一生都與藝伎有著密切的關系。妹妹曾經是藝伎，親戚家經營著藝伎館，后來和藝伎桃太郎（本名伊藤玲）邂逅相戀，歷經波折，修成正果，婚姻生活幸福美滿。[1]藝伎形象堪稱泉鏡花文學
雨露風 2022年3期2022-04-22
- 小古文教學中的審美能力培養
核心素養 ?審美意識一、在鑒賞中提升情趣美眾所周知，文言文是中華傳統優秀文化的結晶，更是傳統審美情趣的體現。部編版小學語文教材中收錄的文言文短小且有簡單的故事情節，但傳統文化審美趣味卻非常高。實際教學中，此種趣味性的體會是培養學生審美能力的表現，也是深度學習文本內容的過程。（一）創造情境感受文本情感美如果一篇文章飽含真情，深入學習就要先發現并體會其蘊含的情感美。比如《伯牙鼓琴》課文中，對于伯牙遇到知音后的喜悅之情作者沒有直接描寫，但對于伯牙失去知音后的行為
安徽教育科研 2022年7期2022-04-02
- 教育語言能力到審美意識的日本文學教學方法
的一種描述，審美意識擇是其民族隊對傳統美的獨特認識，三者相互貫通，使得日本文學教學方法展現出自己獨具特色的魅力。關鍵詞：教育語言能力，審美意識，文學教學方法引言：日本文學是以日本語言所書寫的作品，在早年期間，日本文學作品與其中國文學作品有著密不可分的聯系。隨著時代的不斷發展，日本也開始有了自己的寫作類型與自己的藝術特色。在十九世紀，日本開始與西方國家進行外交與經濟貿易，通過經濟與貿易的流通，西方文學也開始受到影響，直至今日，仍是世界文學史上多彩的一筆。一.
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 基于審美視角的舞蹈技巧教學創新對策研究
過培養學生的審美意識、豐富教學內容、幫助學生了解舞蹈文化背景、促進舞蹈技巧成績評價角度多元化、引進創新性教育理念、為學生提供更多的舞蹈技巧實踐機會等方式對舞蹈技巧教學進行創新。分析審美視角下舞蹈技巧教學創新的必要性，針對舞蹈技巧教學創新所面臨的困境提出創新對策，能夠推動舞蹈技巧教學邁向新的發展階段。關鍵詞：審美視角;舞蹈技巧教學;審美意識在舞蹈教學中，舞蹈技巧是非常重要的內容，是重中之重，唯有掌握好舞蹈技巧，學生才能以優美、優雅、流暢的動作將舞蹈呈現在大眾
大觀 2022年1期2022-03-03
- 淺析明式家具的設計與審美
分析，對它的審美意識的闡述，希望能夠為今后家具文化的長足發展奠定一定的基礎。關鍵詞：明式家具;設計特色;設計理念;審美意識一.明式家具概述（一）定義與概念明式家具是獨具特色的傳統家具，它是指明至清前期能工巧匠制作的精美的硬木家具。這個時期不論從家具的質量來看，還是從家具的藝術價值來看，都可謂傳統家具的黃金年代1。明式家具并不等同于明代家具，明式家具的概念有廣義和狹義之分，廣義的明式家具不僅只包括制作于明代的家具，也不僅局限于一個種類，只要具有了明式風格，都
東方收藏 2022年1期2022-02-23
- 大學生思想政治教育審美化的研究
育;審美化;審美意識;審美能力 中圖分類號：G651;G641 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2022）04-0025-03要想使高校思想政治教育真正深入人心，就要把思想政治教育與美育相結合，即實現思想政治教育審美化。思想政治教育和美育之間彼此影響、彼此促進，它們的融合與發展，有利于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。因此，高校要依據大學生的審美特點與審美規律，在思想政治教育內容、方式方法、教學過程等方面進行改革，通過有
成才之路 2022年4期2022-01-19
- 小學美術教學中學生審美意識的培養
藝術能力。而審美意識則是藝術能力中的重要組成部分，讓學生懂得何為美，怎樣才能創造美，又如何將美應用于生活之中。小學美術教師不僅要教育學生基礎的美術技巧，還要在教學中注重循序漸進培養學生的審美意識，提高其美學素養，豐富其知識內涵。關鍵詞：小學美術;審美意識;培養策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A小學生的審美意識和能力包括其感受藝術美、鑒賞藝術美、評價藝術美和創造藝術美的能力，是學生在美術課上必須掌握的一項素質化能力。培養小學生的審美意識能夠讓小學生形成
安家(校外教育) 2022年3期2022-01-10
- 淺析《古詩十九首》中的愛情理想
、自我意識與審美意識的關注。所以，本文試從《古詩十九首》中的愛情理想著筆，并在此基礎上分為三個方面具體論述《古詩十九首》在愛情理想上的呈現。關鍵詞：《古詩十九首》;愛情理想;生命意識;自我意識;審美意識中圖分類號：G4 文獻標識碼：A在古典文學中，通常有意求托身、一見鐘情、生死相隨、終身相隨、心心相印的愛情理想或理想中的愛情這幾大類愛情理想模式。古典文學中的愛情題材或表達大都是呈現出隱約、朦朧、委婉等特點，但《古詩十九首》能在這其中脫穎而出， 必定有其
安家(校外教育) 2022年3期2022-01-10
- 小學數學教學中“五種意識”的培養
；擔當意識；審美意識；探究意識【中圖分類號】G623.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）15—0066—03小學數學學習中，除了知識的高效吸收和技能的熟稔掌握之外，還應該培養學生好奇、自主、擔當、審美、探究的意識。在培養的過程中讓學生主動認識數學，從現實生活中尋找數量關系和數學模型，探尋數學與各學科之間的聯系，從而初步形成用數學的觀點和方法看待事物，并用所學的數學知識和思想方法思考和處理問題，感受數學在現代社會發展中的作用。由此，
甘肅教育 2021年15期2021-12-30
- 小組協作式的小學美術課堂探微
;藝術素養;審美意識;協作學習是學生以小組形式參與，為達到共同的學習目標，在一定的激勵機制下最大化個人和他人習得成果。協作配合是學生當前學習與未來發展必備的關鍵素養之一。隨著新課程理念的逐漸深入及教育教學改革進程的持續推進，小學美術課堂教學目標由美術知識的傳輸轉變為培養學生藝術感知力、端正學生審美觀念、塑造學生健全人格、提升學生道德品質。與教學目標相適應的教學理念、教學方法等美術教學的各個方面也發生了深刻的變革。基于此，文章結合實際教學案例探究小組協作式小
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 淺談小學音樂課堂中學生審美意識的培養
課堂;學生;審美意識;培養中圖分類號：G4 文獻標識碼：A隨著課堂教學內容的不斷更新和發展，素質教育在各學科中的運用效果越來越明顯和突出，對于不同階段的藝術學科來說，所產生的影響力也特別的明顯，根據學生的發展實際，靈活的進行課程內容的探索和總結，幫助學生從各個角度去理解所學的內容，以更好的培養學生的專業素養，增強學生對課程的感染力，深度的進行課程的開發和探索，從而順利的實現學生審美素養的提升。作為小學音樂教師，需要對教材內容做出科學化的判斷，突出學生的
安家(校外教育) 2021年49期2021-12-03
- 張前音樂審美思想在聲樂審美實踐中的體現
作用。從音樂審美意識、音樂審美體驗、音樂審美趣味、音樂審美評價這四個方面出發，通過分析能夠較為準確全面地認識中央音樂學院音樂學教授張前的音樂審美思想及其在聲樂審美實踐中的體現。關鍵詞：音樂審美;張前;聲樂藝術;審美意識;審美體驗一、張前的音樂審美意識思想在聲樂審美實踐中的體現（一）音樂審美意識與音樂存在何為第一性馬克思主義哲學認為，物質決定意識，意識反作用于物質，二者相互作用，共同發展。張前認為，音樂審美意識是以音樂感知、情感體驗與審美評價為基本環節的意識
大觀 2021年10期2021-11-29
- 淺析中國寫意油畫中的審美意識及其特征
;寫意油畫;審美意識;審美特征一.中國寫意油畫及其發展概況油畫源自西方，最初由意大利傳教士帶入中國，油畫傳入中國已有百年的歷史。油畫的發展與中國的傳統歷史文化之間有著密切的聯系。“寫意”最早出現于中國傳統繪畫中屬于中國畫的一種繪畫技法，重在表達和抒發畫家的個人情趣，在表現技法上不拘小節。到了當今時代人們對于中國傳統文化的關注與重視，“寫意”不僅作為中國美學、中國傳統繪畫的概念，同時也成為中國寫意油畫區別于西方繪畫的一個最具中國精神的特點。改革開放以后中西方
科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 魏晉人物品藻與書法品評類型
書法品評 審美意識 意象式批評宗白華曾指出，中國美學始于魏晉的人物品藻，美學的概念、范疇、詞匯發源于人格美的評賞。[1]與漢代政治性的人倫鑒識不同，魏晉時期的人物品評已從實用性轉換為藝術性，以超功利的審美眼光審視人的本然質性，重視人物的風儀神理，進而關注個體本身的個性與情感。正是這種從實用性到藝術性的轉變，為魏晉六朝的美學與藝術鑒賞批評提供了契機。作為魏晉時期重要的文化現象，人物品鑒活動極大地促進了審美意識的自覺和提高，直接而廣泛地影響到藝術的欣賞和美學
中國書法 2021年10期2021-11-24
- 在學前教育中引入更多優質文學內容的探討
蘊含的藝術與審美意識，最早源自人類的思維活動。作為人類寶貴的精神財富之一，我國義務教育階段和高等教育階段的教育者都非常重視其對學生心靈的滋養作用。不過，當前的學前教育卻順應家長急功近利心理，因而在學前教育階段中，文學內容教育很少發揮它的作用。本文就現今幼兒教育發展現狀、文學對幼兒思維啟蒙的價值和意義乃至文學如何融入課堂這一主題內容展開探討，最后展望未來，希望在堅持人文精神的原則基礎上推動文學更好地融入學前教育。關鍵詞：學前教育;文學;審美意識;場景教學;人
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 新時代藝術的“技”與“藝”
藝”以及藝術審美意識的變化發展。關鍵詞：新時代;技術;藝術;審美意識隨著社會的不斷發展，人們滿足物質需求的同時越來越重視生活品質。對精神需求的提高表明對藝術的發展提出了更高的要求。科技的進步助力藝術突破傳統從而有了全新的發展局面，人們受到不同程度的社會影響一定程度上也影響著藝術審美意識。因此藝術伴隨科技發展更注重技能與技術上的創新與突破，發揮藝術的獨特功能，用藝術魅力解決人們生活之所困，傳達藝術之靈韻，這些問題是當代藝術工作者需要著力思考的。一、新時代藝術
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 探究聲樂教學中審美意識的培養
調的是對學生審美意識的培養，并且審美意識作為一種比較常見的意識形態，在人們的日常生活以及情感表達過程中都有著重要的作用。為此，本文首先針對聲樂教學中審美意識培養的意義進行簡要闡述。其次提出了聲樂教學過程中審美意識的主要表現，體現在語言、旋律和形態三個方面。最后，分析得出未來聲樂教學過程中審美意識的培養策略，為幫助學生樹立正確的審美觀點、加強聲樂練習過程中學生審美意識能力的提升以及加強學生在生活中審美能力的體現。通過全面的分析，希望可以切實為高校聲樂教學工作
中國民族博覽 2021年16期2021-11-09
- 淺談高中美術教學中對學生審美意識的培養
注的是學生的審美意識高度的提升，旨在引導學生從美術作品中汲取人生感悟，抒發自我情感，進而形成對大自然的充分熱愛。所以切實有效地強化在高中美術教學方面的投入，加大對學生審美意識的培養具有重要作用。關鍵詞：高中美術;審美意識;培養策略素質教育背景下的美術課程的重要性無可忽略，特別是在貫徹培養學生審美意識的作用方面，美術課程更是功不可沒，對于課業日漸繁雜的學生而言，良好的審美教育將會成為其緩解升學壓力的重要路徑，是學生獲得美、感受美、發現美的關鍵支撐。所以，高中
三悅文摘·教育學刊 2021年38期2021-11-02
- 核心素養背景下語言技能的提升策略
思維力，強化審美意識，突顯人文情懷。關鍵詞 語言技能;思維能力;審美意識;人文情懷語言是高中語文教學的重要要素，它是思想的載體、感情的憑借。中學階段是學生語言技能發展的重要階段。但在當前的教學中，語言技能訓練往往將語言訓練與思維、審美與人文訓練割裂開來。新課標指出，語文學科核心素養的四個方面是一個不可分割的整體，學生的思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化與理解都是以語言建構與運用為基礎的，并在學生個體的言語經驗發展過程中得以實現的。因而，語言訓練應與思維、
中學語文·大語文論壇 2021年10期2021-10-31
- 探究新時期背景下的初中美術多元化教學模式
學，培養學生審美意識”“巧用信息技術，開拓學生眼光視野”“開發特色課程，激發學生創造能力”三個基本點出發，對如何在新時期背景下開展初中美術多元化教學進行了分析和探究，旨在有效豐富美術教學的形式和內容，進而充分吸引學生們的課堂注意力，最終全面促進學生的成長和發展。關鍵詞：初中美術;現實生活;審美意識;信息技術;特色課程伴隨著新課程改革的持續進行，現階段的初中美術教師越來越注重課堂教學模式的多元化，進而也就可以帶給學生們更強的課堂體驗，這樣一來學生們的學習興趣
學習周報·教與學 2021年17期2021-10-28
- 淺談聲樂教育中審美意識的培養
學對于學生的審美意識和美學教育發揮著重要作用，一度成為聲樂教學的核心內容。教師要發揮教學作用，在聲樂教學中引導學生鑒賞音樂作品，有助于學生形成審美情趣，從而追求生活中的真善美。文章首先對聲樂教學中培養學生審美意識的重要性分析，然后提出相應的教學策略，希望成為提升學生音樂素養的有效依據。關鍵詞：聲樂教學;審美意識;策略引言：聲樂教學對于推進學校素質教育具有重要作用，聲樂教學是所有類型音樂的表現形式之一，發展歷史悠久，學生通過聲樂交流可以產生情感共鳴。因此，教
科教創新與實踐 2021年32期2021-10-21
- 在音樂教學中如何培養學生的審美能力
強化學生自主審美意識;三、培養學習興趣，逐步提高音樂審美能力;四、整合藝術知識，促進審美能力全面發展。通過長期的熏陶、培養，讓學生形成美的情感、美的情操、美的人性，讓“美”的清泉流淌在我們的音樂課堂之中，讓音樂教學因審美教育而更具魅力，讓音樂教學因審美教育而更長久。關鍵詞：音樂教學;審美意識;審美能力;藝術素養《音樂課程標準》指出：“音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課”。由于音樂是聲音的藝術，人們必須依賴于
快樂學習報·教育周刊 2021年40期2021-10-20
- 構建“有效聆聽”的高中音樂鑒賞課堂
聽覺提高學生審美意識和鑒賞能力，本文旨在根據目前出現的音樂學習上的問題，提出解決當前問題的方式和手段，構建"有效聆聽"的高中音樂鑒賞課堂，有效促進學生的音樂學習，提升學生的審美能力和鑒賞能力。關鍵詞：審美意識;有效聆聽;高中音樂鑒賞過去的學習中學生對音樂學習的興趣缺乏，教師對于引導學生的方式有限，以導致音樂學習變得十分抽象和困難，對于學生無法把握音樂學習的學習目標，不了解對于音樂學習的運用，讓學生更難的去完成提高音樂的審美能看。構建"有效聆聽"的高中音樂鑒
三悅文摘·教育學刊 2021年25期2021-10-19
- 李清照詞獨特的女性意識
想內容上還是審美意識上，都具有她個人的獨特魅力。本文擬在前人研究的基礎之上，將李清照詞的女性意識研究進行更深一層次的探討，結合她的生活、作品以及她對自然獨特的審美來探究李清照詞女性意識之獨特所在。關鍵詞：李清照詞 女性意識 社會關懷意識 婚姻意識 審美意識女性意識是具有獨立思想的女性自我覺醒的產物，是女性通過后天的學習萌生出的自我意識，在對自己性別認可的前提下，將自己定位為一個具備獨立人格的人。而女性意識的覺醒，使得女性能夠獨立自主地以女性獨特的審美方式和
文學教育 2021年9期2021-09-27
- 淺析小學語文文學欣賞
學生對文學的審美意識，提高學生的審美能力，滿足小學生全面發展的需求。筆者結合相關的教學經驗，淺談對小學語文文學欣賞的研究。【關鍵詞】小學語文;文學欣賞;審美意識;審美能力;文本;情感隨著家庭教育年齡段的提前，學生接觸知識的年齡也越來越早，認知能力和審美能力較以往稍有提升，學校教育的難度也開始加大。同時，學生心智日益成熟，認知需求開始漸漸加大。不管是家庭教育還是學校教育，都開始對小學生的文學欣賞能力有所要求。一、文學欣賞對小學階段的學生同樣重要文學和藝術一樣
廣東教學報·教育綜合 2021年101期2021-09-13
- 論《世說新語·容止》中人物品藻的審美內涵
晉文人的自我審美意識覺醒，開辟了獨有的魏晉美學。關鍵詞：容止;人物品藻;形與神;審美意識在《世說新語》中劉義慶專設“容止”，通過39則小故事記述了魏晉士人對于當時文士們的儀容、舉止評價，由此可窺見魏晉時期文人的審美標準，利于我們更好地把握人物品藻中容止的意義所在。一、“容止”在品藻活動中的表現和作用范子燁曾指出：“人物品藻是從形骨到神明的一種審美批評和道德判斷。”人物品藻是一種獨有的文化現象，是清議發展的產物。其本質是以知識分子為主體展開的一種討論，最初主
美與時代·下 2021年8期2021-09-13
- 油畫審美意識的培養對美術教育的作用探析
重視學生油畫審美意識的進一步提高，為此，可引導學生充分學習油畫當中的繪畫技巧和手段。這樣能夠幫助學生提升繪畫能力和繪畫水平，提高對于美的感知能力和鑒賞能力，從而達到美術教育的最終效果。關鍵詞：審美意識;美術教育;油畫油畫作為一種美學藝術形式，在人們日常生活中起到十分重要的作用，具有陶冶情操、增強藝術氣息等作用，逐漸成為人們生活中較為常見的一種藝術品。就美術教育而言，在引導學生進行油畫學習的時候，教師應當引導他們逐步發現油畫當中的美。油畫作品往往注重色彩的搭
美與時代·美術學刊 2021年7期2021-09-13
- 培養學生審美意識的策略研究
加強培養學生審美意識，引導學生走進音樂殿堂，有效提升課堂教學整體質量。基于此，本研究就結合音樂理論課教學現狀，有效培養學生審美意識，帶領學生走進音樂課堂，促進學生個人全面發展。關鍵詞：審美意識;學生;音樂殿堂;策略一、優化教學方式，培養音樂情趣在音樂教學活動中，教師可以借助信息技術，不斷優化創新教學方式，讓學生能夠在具體的音樂情境中，加強音樂旋律的感受和體驗。教師還可以指導學生欣賞音樂作品，充分發揮音樂流動性的特點，不斷強化學生的審美體驗，培養學生的音樂愉
課堂內外·教師版 2021年7期2021-09-12
- 中國元素在現代包裝藝術設計中的應用解析
到設計理念、審美意識、傳統包裝、包裝特征的內容。將中國元素應用在現代包裝設計中，會讓消費者產生對美好事物的向往，深刻感受到中華文化的深厚。關鍵詞：消費文化;審美意識;象征意義引言：中國元素的特點是獨特而又豐富，有頑強的生命力，能推動民族藝術的發展，更體現個性化。就現代包裝藝術而言，應堅持自主設計，充分體現國家文化個性。中國元素能夠為產品的包裝設計提供有力支持，促進中國產品走向世界，在世界范圍內產生強有力的影響作用。將中國元素應用于現代包裝設計會增加商品的商
科技研究 2021年13期2021-09-10
- 蒙古舞蹈傳統風格的形成
蒙古族傳統的審美意識，即在鄂爾多斯舞，科爾沁等舞蹈中體現出的腹、肩、眼睛等獨特的風格變化;蒙古族是游牧民族，馬與他們有深厚的感情這體現了蒙古族的生活居住環境對蒙舞的影響;隨著民族間的不斷擴大和遷徙，戰爭必然會給各個部族帶來影響同時又形成了各自的舞蹈風格;另外，戲曲、文學也是影響蒙舞傳統風格形成的因素。關鍵詞：蒙古舞;傳統風格;宗教信仰;審美意識中圖分類號：TU 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-06-2871蒙古舞蹈的傳統風格蒙古族人民的性格特征是在
安家(校外教育) 2021年5期2021-09-10
- 淺談工筆人物中的背景構成
不同時期人們審美意識形態的變化和社會的發展。面對世界上各種客觀事物，從簡單的描述到深刻的內涵，從對形體的追求到對韻味的把握，都流露出畫家所具有的內在的精神氣質，它是一種人格美。而不同時代的不同畫家在工筆人物畫的背景上都有著各自不同的在表現形式和見解。關鍵詞：工筆;人物畫;審美意識;時代一、古代工筆人物畫中的背景風格（一）傳統工筆人物畫的背景語言工筆人物畫是中國畫中成熟最早的一個重要的藝術形式，是以線描作為主要造型手段，淵源悠久，最早可以追溯到石器時代。這些
文學天地 2021年4期2021-09-10