中國民族博覽
文學(xué)文化
- 淺析祭孔活動對古代社會的建構(gòu)功能
- 王維山水詩《山居秋暝》的藝術(shù)風(fēng)格與新釋義的分析探索
- 理查德·羅蒂回歸生活的文化思想
- 《活著》三十年接受研究
- 苦難書寫的雙生花
- 淺析漢字拼音化的可行性問題
- 苦難書寫的雙生花
——沈從文《菜園》與蕭紅《汾河的圓月》比較研究 - 現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞比喻義的喻體來源及文化內(nèi)涵探析
- 跨文化視角下英美文學(xué)語言特點(diǎn)分析
- 藏語安多方言中外來詞的發(fā)音變化特點(diǎn)
- 高職英語教學(xué)中的文化滲透探究
- 近代中學(xué)國文教育與現(xiàn)代小說觀念的形成
- 文化自信視域下的初中英語文化教學(xué)探究
- 論初中語文教學(xué)中學(xué)生群文閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 中華文化經(jīng)典故事融合兒童英語戲劇的質(zhì)性研究
文史研究
民族藝術(shù)
- 從我國山水畫的發(fā)展看民族審美意識
- 《船歌》音樂形象的分析探究
- 山水畫中水墨藝術(shù)形式的傳承與發(fā)展
- 烏蘭牧騎綜合型藝術(shù)人才培養(yǎng)初探
- 點(diǎn)畫勾勒,歲月之姿
- 山西晉南花鼓曲牌研究
- 淺議漢服的符號效果與“雙創(chuàng)”發(fā)展
- 我國城市公共藝術(shù)品設(shè)計的多元化探究
- 中國工業(yè)題材水彩風(fēng)景畫研究
- 傳統(tǒng)美術(shù)類非遺商業(yè)價值與文化價值辨析
- 湘北澧水的地方藝術(shù)生態(tài)重構(gòu)
- 新常態(tài)文旅融合背景下情境演劇演藝模式探析
- 點(diǎn)畫勾勒,歲月之姿
——試析太行山主題油畫的風(fēng)景寫生技巧與創(chuàng)意
文化廣角
音樂舞蹈
- 傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)在當(dāng)代文化視域下的分化與保護(hù)
- 舞蹈類非遺交互展示體驗(yàn)設(shè)計研究
- 淺析古典芭蕾與現(xiàn)代芭蕾音樂的差異和聯(lián)系
- 怎樣準(zhǔn)確快速的識別與構(gòu)成轉(zhuǎn)位和弦
- 談布里頓創(chuàng)作風(fēng)格的多元性
- 論群眾文化舞蹈教學(xué)輔導(dǎo)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 基于美育視角下的高中音樂鑒賞教學(xué)研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)即興伴奏課程改革探究
- 音樂游戲緩解幼兒入園焦慮的實(shí)施策略
- 高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)精彩教學(xué)情境 演繹有效音樂課堂
——以中學(xué)音樂教學(xué)為例 - 高職院校學(xué)前教育專業(yè)音樂課程項(xiàng)目化教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 國家級非遺“卡斯達(dá)溫”舞蹈語匯的運(yùn)用
——以黑水縣扎窩鄉(xiāng)為例 - 多維視角看中國古代音樂史分期
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中良好課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)
- 民族舞蹈創(chuàng)編中的舞蹈語言特點(diǎn)
紅色文化
美術(shù)設(shè)計
語言文化
- 網(wǎng)絡(luò)流行語調(diào)查研究報告
——常用網(wǎng)絡(luò)流行語構(gòu)詞法分析 - 指示與非指示:漢語言談交際中“那個”的用法
- 基于關(guān)聯(lián)理論的幽默言語探究
——以春晚小品《還不還》為例 - 語境順應(yīng)論下的中國文化英譯譯者主體性探究
- 微觀語言視角下的民族語言生態(tài)平衡
- 基于生態(tài)翻譯理論下的城市旅游宣傳片字幕英譯研究
- 智能閱讀引領(lǐng)下全民閱讀推廣策略探析
- 認(rèn)知語用視域下“對”的語法化解釋
- 變譯理論視角下《假如給我三天光明》漢譯研究
- 中日十二生肖中“豬”的概念隱喻對比
- 從行動者網(wǎng)絡(luò)理論視角解析《蛙》的日譯

