北京教育·普教版
封面故事
本刊關注
課程與教學
- 實踐·實驗·探索·創新
- 初中開放性科學實踐課的實施策略
- 在美術教學中培養學生的創新性思維能力
- 教育綜合改革背景下地方課程的育人價值
- 有效設計教學活動
- 提高課堂探究學習實效性的策略
- 實施“新實驗課程”辦好現代義務教育
- 整體計劃 科學設置 促進學生全面發展
- “分層分類”構建語文學科課程系統
- 在學科系統中提升學生的數學素養
- 體育學科課程系統變“體育教學”為“體育教育”
- 德育課程系統
- 樂學小隊助力學生自主發展
- 自由閱讀課:賦予學生更廣闊的精神空間
- 數學閱讀與欣賞課:走進數學繪本 發現數學魅力
- “三個一”課程:讓每個學生學有所長
- 微電影:信息技術課的變身
- 綜合實踐活動課:將實踐納入整體育人系統
- 學業展示課:開啟“發現之旅”
- 實施生命體驗教育 探索特教德育新途徑
- 創造和諧多彩課堂 激發科學探究興趣
- 搭建研訓一體平臺 提升教師專業素養
- 開展初中科學類學科實驗教學的策略

