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- 關于藝術類高職院校音樂表演專業基本樂理與視唱練耳課程重構的研究
- 混合式教學模式下高校音樂教師角色的轉型之探究*
- 基于第二課堂的外語專業學生自主學習現狀與優化實踐*
——以昌吉學院外語系為例 - 建筑美術基礎課程的教學思考與探究
- 體態律動教學法在小學音樂中運用的有效策略
——以陽泉市城區部分小學為例 - 文藝教育融入新時代青少年思想政治教育的意義和措施
- 學前教育學生自彈自唱中容易出現的問題及解決方法
- 異地辦學與新文科背景下人機工程學課程教學研究
- 借“飾”而教:魯迅美術教育觀生成小考*
- 走向融合的音樂審美教育
——評《音樂教育的哲學——推進愿景(第三版)》 - 發揮革命文物在黨史教育中的重要作用
- 現代化模式下舞美人才的教育培養方式的初探*
- 新文科背景下藝術設計專業實踐教學創新研究*
- 創新創業目標驅動下項目式教學模式的實踐研究*
——以“餐飲空間設計”課程為例 - 美育時代背景下古詩詞歌曲在初中音樂課堂中的教學探索
- 淺談創造性舞蹈教育理念對兒童舞蹈課程設計的啟發
- 淺析高師音樂教學中的自彈自唱
- 思政教育在高校音樂教學中的滲透與融合
- “三大構成”課程群“線上+線下”混合教學模式的探索*
- 律動教學在小學音樂教育中的應用探究
- 高校美育教育中原創音樂工作室的作用探尋
- 浙江非遺舞蹈進高校課程中思政價值的思辨*
- 抖音在高校思想政治教育中的運用探析
- 微課在高校視唱練耳課程教學中的應用與實踐
- 依托省級非遺技能大師工作室培育高職院校學生“工匠精神”的路徑探索與研究*
- 淺談兒童歌舞劇在小學音樂教學中的教育意義及策略研究
- 地方本科傳媒藝術類高校轉型發展中的問題與對策研究*
- 多元文化視野下的高校傳統音樂教育實踐探究
- 技工院校動漫設計專業一體化課改的實踐與探索
——以影視動畫數字特效設計為例 - 融媒體背景下的教學創新與實施路徑*
——以《營銷策略與方法》課程為例 - 高職建筑室內設計專業課課程思政教學設計研究
——以陳設設計課程為例

