甘肅教育
卷首語(yǔ)
視點(diǎn)
管理
教研
- 開展“小課題”研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 素質(zhì)教育與課堂教學(xué)的“三體”觀
- 探尋教師、教材、學(xué)生的最佳結(jié)合模式
- 提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的途徑
- 文學(xué)作品在語(yǔ)文教學(xué)中的意義
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的美育滲透
- 建立和諧師生關(guān)系提高英語(yǔ)教學(xué)效果
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 基因“不完全連鎖遺傳”的量化解讀
- 創(chuàng)新政治教學(xué) 提高課堂效率
- 在政治課教學(xué)中提高學(xué)生的自我監(jiān)控能力
- 多媒體教學(xué)在初中思想政治課中的運(yùn)用
- 需要——美術(shù)發(fā)展的動(dòng)力
- 重人文素質(zhì)培養(yǎng)踐歷史教學(xué)創(chuàng)新
- 試論新課改下教師創(chuàng)新能力的發(fā)揮
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 構(gòu)建學(xué)生喜愛的語(yǔ)文課
課堂
- 學(xué)生與文本對(duì)話
- 讓學(xué)生的語(yǔ)言“動(dòng)”起來(lái)
- 開放教學(xué)內(nèi)容 構(gòu)建語(yǔ)文課堂
- 緊扣施教對(duì)象 注意三種傾向
- 給農(nóng)村學(xué)生一雙作文的眼睛
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用思維啟發(fā)式教學(xué)
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生興趣 提高教學(xué)質(zhì)量
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的語(yǔ)境教學(xué)法
- 課堂用例的親和性對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的作用
- 芻議高中英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試
- 提高英語(yǔ)寫作能力的思考
- 關(guān)于“牛頓第一定律”教學(xué)的改進(jìn)
- 物理學(xué)史的教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中物理總復(fù)習(xí)要點(diǎn)
- 提高初一思想品德課教學(xué)實(shí)效性的途徑
- 體育游戲教學(xué)中的趣味性
- 用好“小欄目”實(shí)現(xiàn)大轉(zhuǎn)變
- 以小見大,小欄目發(fā)揮大作用
- 中國(guó)古代的環(huán)保意識(shí)
- 淺析抽象函數(shù)的解法
- “三大守恒”在化學(xué)解題中的應(yīng)用
- “數(shù)軸”在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 作文教學(xué)的一點(diǎn)心得
- 例析隱含條件的潛在功能
- 整數(shù)冪“2n”的趣味教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 演示實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的主體作用

