2017年26期
教育周報·教研版
教學(xué)論壇
- 淺議《品德與社會》教學(xué)中的“兩活”
- 談學(xué)生在課堂教學(xué)中參與的有效性
- 抓意象，品意境，探意蘊
- 差異教學(xué)策略研究中的有效教學(xué)學(xué)案設(shè)置
- 如何進(jìn)行英語閱讀課堂教學(xué)
- 新課改古詩教學(xué)策略探索
- 淺談求數(shù)列通項公式的幾種方法
- 背誦策略輔助普通高中英語教學(xué)研究
- 淺析初中英語教學(xué)
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)更加呼喚創(chuàng)新教育
- 加強數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)，提高解決問題能力
- 小議如何增強身體健康
- “問題導(dǎo)學(xué)”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本拓展