課外語文·上
課外語文
語文論壇
教材教法
- 新媒體路徑:基于學習者視角的教學新探索
——以《蟬》一課為例 - 借伙伴之力,促課后提升
——小學語文伙伴學習課后運用模式 - 表演朗讀:開啟低段朗讀新模式的金鑰匙
- 探討在語文教學中發揮評語的教育作用
- 要做到敢說、敢講
——初中語文教學中如何培養學生的演講能力研究 - 激發興趣,讓學生學會學習
——初中語文“綜合性學習”初探 - 贈詩鑒賞法在行動學習中的運用
——顏真卿詩《贈裴將軍》教學突破 - 如何將平凡偉人的家國情懷運用到實際教學
——以《鄧稼先》為例 - 關于開展高中語文古典詩詞鑒賞教學的思考
- 立足漢字造字法下小學低年級識字教學方法探究
- 小學語文識字教學的探索與實踐
- 例談群文閱讀在初中散文教學中的運用
- 淺析小學低年級童話教學策略
- 高中語文“生活課堂”的實踐與思考
- 后疫情時代小學教育中的學生管理困境與突破

