2016年6期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
- 平臺經(jīng)濟(jì)模式下的商業(yè)競爭
- 新一輪國企改革中如何開展混合所有制經(jīng)濟(jì)
- 高職院校畢業(yè)生應(yīng)抓住機(jī)遇、理性對待自主創(chuàng)業(yè)
- 關(guān)于對縣級電大工作的幾點(diǎn)思考
- 芻議中職建筑專業(yè)教學(xué)中目標(biāo)教學(xué)法的運(yùn)用
- 北京眾創(chuàng)空間發(fā)展對策分析
- 以幼兒發(fā)展為本，智慧與經(jīng)驗(yàn)聚焦
- 一堂品德課引發(fā)的思考
- 和幼兒一起感受區(qū)域游戲的樂趣
- 童話劇在幼兒園教學(xué)中的作用
- 倡導(dǎo)游戲精神 促使幼兒園課程游戲化
- 奧爾夫節(jié)奏游戲在幼兒園的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村幼兒園保育員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
- “每月一事”書寫生命傳奇
- 在科學(xué)活動中如何引導(dǎo)幼兒自主探究
- 營造多元時空，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維
- 音樂游戲在幼兒園一日生活中的重要性
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵提升音樂人文素養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的策略思考
- 研究性學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中物理課堂小組合作的研究
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)足球特色教學(xué)模式探析
- 失落的一角
- 中職物理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的運(yùn)用
- 小學(xué)語文漢語拼音的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式的培養(yǎng)
啟迪
- 特殊是為了不特殊
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)方法芻議
- 且思 且行 且悟
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺析小學(xué)識字教學(xué)中的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂概念有效教學(xué)的操作環(huán)節(jié)
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探討
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維缺陷與矯正的研究
- 減少初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯誤的策略
- 多措并舉，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)規(guī)律
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略
- 當(dāng)前高中學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及提升的策略
- 發(fā)掘數(shù)學(xué)資源，提高課堂效率
- 基于問題中心的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中預(yù)設(shè)和生成的應(yīng)用探討
- 巧設(shè)問題在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何做好初中英語語音教學(xué)
- 合作，才能共贏
- 初中生英語學(xué)業(yè)不良的原因及對策分析
- 繪本閱讀給小學(xué)英語教學(xué)添光彩
- 小學(xué)英語課堂操練問題及解決策略
- 淺探小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)之法
- 匠心獨(dú)運(yùn)，余韻猶存
- 論心理因素對鋼琴演奏的影響
- 信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略
- 初中音樂教學(xué)與多媒體信息技術(shù)的有機(jī)整合
- 初中化學(xué)中使用微課教學(xué)的幾點(diǎn)體會與反思
- 品德課堂教學(xué)中的價值觀引領(lǐng)策略
- 綜合實(shí)踐活動在初中化學(xué)教學(xué)中的整合
- 情景教學(xué)，歷史課堂實(shí)現(xiàn)突破
- 增強(qiáng)初中信息技術(shù)教學(xué)的趣味性
- 提高小學(xué)科學(xué)討論類課型教學(xué)有效性的策略
- 農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 芻議初中地理教學(xué)生活化
智慧
- 揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日之帆，表感恩教育之情
- 以實(shí)訓(xùn)基地為載體的社區(qū)培訓(xùn)體驗(yàn)方式
- 用心溝通 用情呵護(hù)
- 如何面對人生中的順境和逆境
- 為心靈“護(hù)航”，為成長“揚(yáng)帆”
- 把愛的種子深植于學(xué)生的心靈深處
- 關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 新課程理念下初中生物語言藝術(shù)
- 興趣引領(lǐng)，建構(gòu)高效課堂
- 讓學(xué)生在科學(xué)課堂中“動”起來
- 激發(fā)課堂活力，創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文高效課堂
- “走近身邊的版畫世界”美術(shù)實(shí)踐活動
- 童玩理念下的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中班級管理重在“四字經(jīng)”
- 一個本該不差的孩子
- 淺談現(xiàn)代家庭教育方法
- 做一名智慧型的班主任
- 班級QQ群，想說愛你很容易
- 用愛叩開學(xué)生心靈之門
- 撐起安全大傘助力學(xué)子成長
- 成長中的一件事
- 讀書的樂趣
- 二十年后的我
- 我心中的好老師
- 我心目中的好老師
- 我心目中的好老師（1）
- 以誠待人
- 鐘老師，我的好老師
- 回憶老師
- 吃湯圓
- 神奇的胖大海
- “矛盾”的媽媽
- 我家的小院
- 童年囧事
- 秋
- 難忘的運(yùn)動會
- 可愛的金錢龜
- 難忘的“六·一”文藝匯演
- 學(xué)會寬容
- 百變魔尺
- 咫尺勝于天涯
- 都是“飆車”惹的禍
- 美麗家園，健康成長