2021年1期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
- “成長手冊”在高中生涯規(guī)劃中的應(yīng)用
- 運(yùn)算中有大智慧
- 基于認(rèn)知同化理論探討初中歷史教學(xué)的啟示
- 云教室環(huán)境下的現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語整合的實(shí)踐研究
- 線下教學(xué)中實(shí)驗(yàn)價(jià)值的突破策略
- 一輪復(fù)習(xí) 巧妙變式
- 搭建學(xué)習(xí)支架，引領(lǐng)高效學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用調(diào)控策略，引領(lǐng)積極心理
- 以幼兒學(xué)習(xí)需求為基礎(chǔ)的游戲化生成課程教育研究
- 在對比種植活動(dòng)中提高幼兒的探究能力
- 《你好，影子朋友》課程總結(jié)
- 金話筒活動(dòng)對農(nóng)村低齡段幼兒語言發(fā)展的有效性探究
- 挖掘節(jié)日文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)內(nèi)涵
- 幼兒教育生活化的實(shí)踐策略分析
- 幼兒園繪本教學(xué)有效性策略分析
- 芻議幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的有效性指導(dǎo)
- 自制玩教具在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 關(guān)注植物角落，優(yōu)化班本課程
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用
- 幼兒科學(xué)區(qū)材料選擇及投放的原則
- 初中語文課堂教學(xué)反思
啟迪
- 魅力北京之年俗探索
- 小型團(tuán)體游戲愉悅孩子的心靈
- 小學(xué)體育游戲的教學(xué)研究
- 高校學(xué)生健美操表現(xiàn)力的影響因素及培養(yǎng)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)微課植入時(shí)機(jī)的研究
- 指導(dǎo)幼兒折紙活動(dòng)的策略研究
- 幼兒對“垃圾分類”調(diào)查表的前期設(shè)計(jì)研究
- 幼兒園生活化課程的研究和實(shí)踐
- 探究小學(xué)語文作文評改教學(xué)策略
- 基于OCR-NLP圖文處理系統(tǒng)如何進(jìn)行高中英語寫作課堂的教學(xué)
- 過程教學(xué)法在中職英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡析思維導(dǎo)圖在初中英語課本閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)輔助下的小學(xué)高年級英語寫作教學(xué)分析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的作文評價(jià)與批改問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的生活化分析
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 如何讓數(shù)學(xué)練習(xí)更有針對性
- 策略引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)感”
- 追尋數(shù)學(xué)文化，豐富數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法探討
- “思維導(dǎo)圖”助力初中數(shù)學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)
- 滲透數(shù)學(xué)思想，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 聚焦能力培養(yǎng)，彰顯學(xué)生主體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視域下若干關(guān)系的“思”與“辯”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)狀與解決問題的思維方法
- 在讀題中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 利用英語繪本教學(xué)，為學(xué)生的童年增色
- 例談初中英語對話類文本的解讀方法
- 如何利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 與時(shí)俱進(jìn)
- 讓情境創(chuàng)設(shè)打開智慧英語教學(xué)之門
- 新時(shí)期初中體育教學(xué)有效策略
- 基于音樂藝術(shù)測評的初中藝術(shù)課程建設(shè)
- 對小學(xué)低年級美術(shù)課堂教學(xué)的一些思考
- 讓體育游戲在高中教育中綻放光彩
- 民間印染在小班美術(shù)活動(dòng)中的嘗試
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 音樂作品的成功在于取悅聽眾
- 體育游戲教學(xué)法在初中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用交互式電子白板技術(shù)提高幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 搭建支架，讓美術(shù)學(xué)習(xí)更有效
- 在線課堂小學(xué)美術(shù)的常態(tài)化教學(xué)
- 小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)方法初探
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)五年級體育教學(xué)中的融入
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)效率
- 體育課堂也能在云端
- 融入生活素材，讓小學(xué)信息技術(shù)課堂“開花結(jié)果”
- 搭建思維支架：讓物理學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 多管齊下，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)音樂課堂中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù) 提高幼兒教育質(zhì)量
智慧
- 初中化學(xué)課堂中酸堿鹽教學(xué)策略達(dá)成
- “創(chuàng)新” “自主” “有效”
- 小學(xué)班主任管理工作和語文教學(xué)的有效融合
- “適時(shí)”“得法”“按序”，概括課文主要內(nèi)容
- 發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)魅力 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 信息化背景下的小學(xué)語文教學(xué)
- 如何利用全員運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)小學(xué)生意志品質(zhì)發(fā)展
- 初中語文課堂教學(xué)反思(1)
- 強(qiáng)化師資配備，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
- 敘述視角對故事情節(jié)的巨大影響
- 初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)策略探析
- 搭起古詩與生活的橋梁
- 初中歷史課堂教學(xué)中的家國情懷教育分析
- 策略引領(lǐng)，讓小學(xué)心理健康教育更高效
- 文化育人
- 時(shí)間管理對小學(xué)生做事拖延的干預(yù)研究
- 生活化教學(xué)：有價(jià)值的初中道德與法治教學(xué)策略
- 以幼兒發(fā)展為本開展有效班級管理
- 踐行行知教育思想 優(yōu)化中職專業(yè)教學(xué)
- 固定化酵母細(xì)胞原生質(zhì)體的制備
- 家長對幼兒游戲的認(rèn)知現(xiàn)狀及策略
- 初中道德與法治教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用