2025年17期
三角洲
社科論壇
頭條作品
文化視角
- 漢日語言類型特征對比分析：敬語體系與社會文化
- 初中英語人物介紹類語篇育人價值的教學探析
- 幼兒園教學中培養幼兒語言能力的重要性及實踐探究
- 幼兒園關系欺凌現象的成因與干預對策
- 清代咸豐同治朝河南巡撫探究
- 從世界史觀角度比較現實主義與英國學派
- 經世致用與審視自我的明辨：內在要求、時代價值、現實啟示
- 產教融合背景下的高職應用英語教學改革初探
- 中德高校思想政治教育方法比較及啟示
- 中國共產黨培養青年的百年歷程
- 基于樹葉博物館構建大班幼兒主動學習的路徑
- 互聯網時代下高校教師職業道德修養存在的問題及對策
- 雙減背景下中小學課后服務的現實困境與優化策略
- 新文科背景下服裝專業英語課程教學改革與探索
- 課程思政下大學英語教學中學生思辨能力的培養
- 群文閱讀課小學生自主探究能力的培養
- 新時代青年奮斗精神培育的現實挑戰與應對路徑
- 新時代高職院校輔導員開展大學生勞動教育的路徑
- OBE 模式下應用型高校商務英語專創融合課程教學改革
- 組織診斷視域中的高等職業院校發展問題分析
- 紅色文化在培育大學生文化自信中的應用
- 借助中華傳統美德建設 中華民族共同體意識
- “專升本”學生心理健康教育研究基于高校輔導員案例分析的視角
- 情感教育融入高中語文教學的路徑探究
- “紅”與“qizil”語義對比探析
- 高中學校開設文明禮儀德育校本課程的重要性
- 新時代外語類大學生雙創項目探索
- 邊境職校學生勞動教育實施有效途徑的研究與實踐
- 馬克思主義領袖人物傳記融入高職院校校園文化建設
- 伯克同一理論視角下中國式現代化國際傳播過程中負面認同分析
- “四力模式，五個強化”構建高職院校社會實踐育人路徑
- 多元文化背景下高職院校生命教育的路徑
- 新媒體環境下獨立學院學生管理難點與有效策略
- 家國情懷：歷史教育的價值追求和實施路徑
- 中華優秀傳統文化融入傳媒類院校思政課教學實踐
- 故事在英語教學中的應用探究
- 文化強國背景下高校智庫參與“課程思政”建設
- 基于核心素養的本土美育資源的開發途徑
- 基于協同育人理念下職業本科勞動教育機制探索
- “三全育人”視域下高校黨建與校園文化融合發展審視
- 漢語虛化動詞在維吾爾語中的表達
- 斐濟群島學前美育課程指南探析與啟示