2024年4期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 融入“湘商精神”的高職電子商務專業(yè)群文化育人模式構(gòu)建研究
- 軌道交通類高職院校校企合作開展職業(yè)培訓模式的探索
- 高等職業(yè)教育課程思政教學評價原則與實施策略
- “三全育人”視角下的高職教育與就業(yè)對接策略研究
- 水利類高職院校網(wǎng)絡思想政治教育的價值意蘊、現(xiàn)狀調(diào)查與體系構(gòu)建
- 學習者視角下“1+X”證書制度實施的意義、困境與引導策略
- 關于我國職業(yè)證書制度的幾點思考
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下職業(yè)教育發(fā)展策略研究
- 工匠精神融入高職課程建設的“五進”策略研究
- “一課雙線三階四維”課程思政教學設計探索與實踐
- 課程思政背景下五年制高職語文項目化教學實施策略研究
- “大思政課”視域下高職院校思政課生活化教學模式構(gòu)建
- 以提升親和力為導向的高職院校思政課“知情行”一體化革命的教學模式探究
- 基于STEP理念教學模式的研究
- STEM理念下培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的3D打印課程實踐研究
- “陶行知生活教育思想”視角下的職校文化課教學改革調(diào)研報告
- 職業(yè)教育新形態(tài)教材內(nèi)涵、特征及適應性探析
- “雙高”背景下中藥藥劑學新型工作手冊式教材的開發(fā)與應用
- 教育數(shù)字化技術(shù)賦能高職數(shù)學課堂變革研究與實踐
- 溫州高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合研究
- 新時代水利高質(zhì)量發(fā)展背景下的水利工程施工技術(shù)課程建設與探索
- 數(shù)字經(jīng)濟背景下新商科人才數(shù)據(jù)素養(yǎng)水平測度研究
- “三教”改革背景下高職院校學生財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究
- 職業(yè)發(fā)展視域下高職學生核心素養(yǎng)培育策略研究
- 土木建筑類專業(yè)國際化技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 數(shù)字經(jīng)濟時代高職院校會計人才培養(yǎng)路徑探索
- 廣西高職院校會計專業(yè)國際化人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 中國特色學徒制背景下航空物流管理專業(yè)校企雙主體育人機制探究
- “健康中國”視域下職教學生公共衛(wèi)生安全素養(yǎng)提升路徑研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村規(guī)劃課程“思政+實踐+服務”三基地建設方法研究
- 高職院校教師教學創(chuàng)新團隊建設支持路徑研究
- 產(chǎn)教融合背景下高職“雙師雙能型”教學創(chuàng)新團隊建設研究
- 高職院校“一站式”學生社區(qū)育人效能提升策略研究
- “崗課賽證”融通的工程造價專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 基于“雙監(jiān)督責任體系”構(gòu)建高水平院校高質(zhì)量發(fā)展之路探析
- 學習過程的增值性評價在高職課程中的應用研究
- 基于就業(yè)對口率提升的職業(yè)使命感體系構(gòu)建及培養(yǎng)研究
- “1+X”證書制度下護理實訓基地“124”建設方案探究