2022年23期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發行的學術研究類刊物。
學周刊
教學研究
- 小學語文教學中滲透生命教育的實踐研究
- 小學語文閱讀教學讀寫結合有效性的實踐研究
- 農村寄宿制小學學生心理問題的識別與干預研究
- 談高中政治教學如何培養學生的問題意識
- 高中生物生活化教學策略探析
- 情境教學在高中化學教育中的應用與實踐
- 高中生物實驗教學培養學生科學探究素養的研究
- 試析如何在初中英語教學中引用趣味教學
- 小學語文教學中學生閱讀興趣的培養研究
- 如何讓小學生“樂學”英語
- 英語繪本閱讀在小學英語課堂教學中的實踐研究
- 基于“讓學引思”背景，建構小學數學課堂教學
- 初中信息技術教學中創設懸念的研究
- STEAM 理念下小學數學教學設計策略淺析
- 小學數學課堂教學中思維導圖的應用策略探析
- 淺析數形結合思想在初中數學教學中的應用
- 換元法思想在初中數學教學中的應用
- 小學數學教學中對學生邏輯推理能力的培養研究
- 新課程背景下初中數學多元化教學的研究
- 淺談轉化與化歸思想在高中數學教學中的應用研究
- 淺談情境教學法在小學數學課堂中的運用
- 初中數學教學活動中的提問藝術與策略探究
- 小學數學分層教學的實踐探究
- 農村小學高年級學生良好學習習慣培養的實踐與研究
- 小學高年級語文教學中滲透國學經典誦讀的模式探究
- 英語閱讀教學實踐與研究
- 基于主題的初中語文群文閱讀研究
- 如何在小學語文教學中培養學生的創新思維
教學動態
- 初中語文閱讀信息化教學模式探討
- 當前環境下小學語文閱讀教學創新的策略探究
- 淺議核心素養導向下的小學語文課堂教學
- 淺議在小學語文教學中提升學生書寫能力的策略
- 淺析在初中語文教學中融入德育教育的方法與途徑
- 傳統文化在小學語文閱讀教學中的滲透
- 淺論小學語文群文閱讀教學策略
- 基于科學本質觀的實驗教學初探
——以《綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》為例 - 基于大單元教學法的初中語文教材自學指導設計分析
- 高中思想政治課堂開展時政教育的策略分析
- 小學語文寫作教學方法探討
- 基于童話課程資源落實學生“五育并舉”
- 學習卡在小學語文課堂教學中的運用
- 關注細節，創新發展
——新時期學生德育工作的突破口 - 拓展性閱讀在高中語文教學中的應用
- 小學古詩文教學中的傳統文化教育方法探討
- 新時代背景下高中德育教育的實踐探究
- 高中語文教學提升有效性的分析
- 小學道德與法治課堂學生思辨能力培養探討
- 小學語文教學中“學困生”問題初探
- 淺議讀寫結合推進小學語文寫作教學
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 淺析在小學語文教學中運用“先導式”習作模式
- 初中歷史線上教學模式的探索與思考
- 小學語文寫話策略探究