安徽教育科研
深度關注
教研探索
實踐研究
- 快快樂樂學物理
- 中職《機床電路》教學過程中的三層境界
——基于理實一體化教學模式的實踐反思 - 如何讓作文充滿情感?
- 激發學生的朗讀興趣,讓讀成為習慣
- 淺談課后作業的設計要求
- 點燃低年級學生快樂識字的火花
- 淺談小學語文課堂教學評價優化策略
- 從兩個教學片段談小學低年級估算教學
- 作文無捷徑,百煉才成“鋼”
- 把握課堂主陣地,探索優化教學法
- 數學教學中如何激發學生的興趣
- 小學數學“學困生”的歸因及轉化措施
- 小學數學與體育學科教學整合優化探索
- 淺談農村小學數學教學
- 小學英語作業有效布置例談
- 試論小學英語繪本閱讀與自然拼讀教學的融合
- 利用小學科學課程培養學生科學素養
- 淺談農村小學科學教學策略
- 寓教于“趣”
——淺談小學低年級段的足球教學 - 巧妙提問,創設高效課堂
- 家園共同培養幼兒分享行為的策略芻議

