2025年10期
刊物介紹
本刊面向幼教教研、管理領(lǐng)域，以專家差點、管理層視角剖析當前學(xué)前教育界的熱點，引領(lǐng)幼教行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，為幼教工作者的教研、實踐活動提供理論研究平臺，為幼兒園管理工作、軟硬件建設(shè)升級等提供有價值的服務(wù)與參考！
動漫界·幼教365(管理)
教研管理
- “小教研”助力園本教研扎實落地
- 本土文化傳承視角下幼兒園食育課程的實施策略
- 循“四自”之徑，綻創(chuàng)意之美
- “前”而不“淺”：幼兒園主題前審議的在地實踐
- “六環(huán)”主題式研修模式 破解園本課程開發(fā)之困
- 平等、開放、有效：幼兒自我評價模式的構(gòu)建與實踐研究
- 自然美育視角下幼兒園“麥藝”課程資源的實踐與探索
- 幼兒園教師實踐共同體構(gòu)建的困境與實踐路徑
- 深圳本土資源在主題活動中應(yīng)用轉(zhuǎn)化的路徑與策略研究
- 基于兒童視角的“軍營野趣”戶外活動探究路徑
- 從“他律”到“自律”：提升班級管理效果的實踐研究
- 農(nóng)村幼兒園教研體系建設(shè)的現(xiàn)實問題和紓解路徑
- 家園社“德育合伙人”： 三全育人協(xié)同機制的構(gòu)建
- 提升中班幼兒自主游戲質(zhì)量的實踐探索
- 幼小銜接即時性教研的實踐路徑與模式反思
- 創(chuàng)設(shè)支持幼兒主動學(xué)習(xí)的幼小銜接環(huán)境實踐探索
- 勞動教育促進幼兒獨立品格培養(yǎng)實踐研究
- 基于戶外游戲提升幼幾自主探究能力的新探索
- 小螞蟻·大學(xué)問：大班科學(xué)探究的活力實踐與價值挖掘
- 幼兒園生態(tài)體驗理論下家長學(xué)校課程構(gòu)建與實施策略
- 傳統(tǒng)游戲?qū)τ變荷缃荒芰Πl(fā)展的促進作用
- 幼兒自主游戲?qū)栴}解決能力的促進作用探析
- 全納教育理念下小班融合教育策略探究
- 兒童在場：“馬賽克方法”引領(lǐng)下的課程共生
- 幼兒園親自然園本課程的探索與實踐