2022年6期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發(fā)表學術論文的平臺。
讀與寫
閱讀·寫作
外文·外語
數(shù)學·信息
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)分析
- 信息技術融入小學數(shù)學課堂教學的應用研究
- 談小學數(shù)學課堂中小組合作學習的策略
- 新教材背景下項目式學習在高中信息技術學科中的應用*
- 利用生活情景開展小學數(shù)學教學
- 探究性學習在初中信息技術教學中的應用
- 基于翻轉課堂的初中信息技術課堂教學模式探究
- 基于深度學習下的小學數(shù)學單元整合教學途徑*
- 微課在高中數(shù)學分層教學中的運用
- 小學數(shù)學教學中非智力因素的開發(fā)與培養(yǎng)
- 基于可視化思維的初中數(shù)學板書設計探究
- 讓學生的核心素養(yǎng)在本真數(shù)學課堂中綻放
- 小學生數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成教育探究
- 基于核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學教學的有效策略
- 差異評價在小學數(shù)學作業(yè)中的運用分析
- 以任務為手段，因材施教
——高中信息技術任務型分層教學模式探析 - 淺談小學信息技術多樣化作業(yè)的創(chuàng)新設計
- 初中數(shù)學生活化教學的策略研究
- 淺談小學數(shù)學教學要充分發(fā)揮學生的主體作用
- 小學數(shù)學閱讀理解能力提升策略分析
- 初中數(shù)學教學中學生的解題思路培養(yǎng)
- 體驗式教學在小學數(shù)學教學中的開展
- 淺談如何巧妙設計小學數(shù)學課堂練習題
- 淺談高中數(shù)學教學中課堂氣氛的重要性
- “自在生長”課堂下學生數(shù)學形象思維的培養(yǎng)和研究
- 探究小學數(shù)學教學中互動教學模式的有效應用
- 新課改背景下小學數(shù)學教學生活化的淺析
體育·藝術
- 合唱教學在小學音樂課堂中的有效性研究
- 初中美術教學中學生審美能力培養(yǎng)的策略探究
- 體育游戲在德化縣初級中學開展現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究
- 小學音樂教學中傳統(tǒng)文化融合策略
- 小學美術教育中的情感培養(yǎng)
——以動物裝飾畫教學為例 - 小學高年級學生排球訓練興趣的培養(yǎng)探究
- 小學體育教學師生互動策略研究
- 但見碧海磨青銅
——美術視野下“綜合·探索”領域案例研究 - 小學美術教學中學生審美能力培養(yǎng)
- 小學美術教學中繪本運用策略探究
- 淺析體驗式教學在小學音樂教學中的應用
- 提高籃球教學有效性的幾點措施
- 淺析創(chuàng)新角度下的小學體育教學研究
- 信息技術與小學音樂欣賞課堂深度融合的策論研究
- 繪聲繪色的小學美術課堂
——將繪本融入小學美術教學 - 初中美術教學中滲透情感教育路徑探索
- 小學美術教學中自主合作學習的運用與探究
- 拓展訓練在小學籃球教學中的有效應用