黑龍江教育學院學報
教育論壇
教師發展
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外語時空
- 學習模式與學習策略為基礎的教學方法打造均衡發展的英語課堂
- 運用真實性材料構筑大學英語教學
- 基于進程性評估的大學英語翻轉課堂教學研究
- 從心理學視角探討英語詞匯記憶
- 運用思維導圖解決大學英語課堂的認知負荷問題
- 關于大學英語教學改革中分級教學的探討
- 英語語法隱性教學與顯性教學效果對比研究
- 語法隱喻理論在大學英語寫作教學中的實證研究
- 跨文化敏感度與英語專業四級成績的相關性研究
- 二語習得情感過濾假說及其對教學的啟示
- 大學英語教學中文學教學的適用性
- 英美文學在大學英語教學中的運用
- 非英語專業研究生英語教學中導入“中國文化教學” 的必要性及可行性
- 網絡教學平臺下對大學英語學習者形成性評價模式研究
- 網絡環境下促進大學英語自主學習課程的因素研究
- 藝術生英語自主學習能力培養探究
- 基于職業能力培養的高職英語教學模式探索與實踐
- 情景模擬教學法在民航乘務英語口語教學中的應用
- 任務型教學法在高職英語聽說教學中的應用
- 機媒體下高職商務英語自主學習的研究
- 基于認知圖式理論的日語MTI旅游翻譯教學

