教育與職業·綜合版
速讀
- 加納:學者敦促政府強化信息與通信技術課程
- 俄羅斯:將支持大眾繼續教育事業發展
- 英國移民部門不再承認“托福”“托業”考試
- 新加坡:學習德瑞職業教育
- 美國:大學教育能夠得到回報
- 加蓬:與印度加強教育合作
- 世界銀行向孟加拉國教育項目投入3.9億美元
- 馬來西亞:獨創國際教育體制
- 瑞士:職業教育促進和保障瑞士青年就業
- 國務院:深化國家教育督導改革 推進管辦評分離
- 北京:要求高校設獎勵資金鼓勵畢業生到西部立業
- 江西:推行高校主要領導不直接分管財務基建制度
- 福建:將在全國率先設立中職專業技術正高級職稱
- 浙江:促進高校與高新園區對接
- 河北:將在省屬高校推行基建項目“七公開”制度
- 江蘇:成立大學科技園聯盟將進一步完善孵化體系
- 江流:科學社會主義學界一面旗
- 數說教育
- 中職本科分段培養 提供學生就業技能
- 引進培養“雙結合”助青年教師成才
- 下放學術權力 讓科研細胞活起來
- 陳行睿:相信技術改變生活的“計算機達人”
- 童哲:26歲的“萬門大學校長”
- 教育部通知要求各地各校做好2014年春季開學工作
- “微課”教學
- “情商”教育
- 高校生態文化
- 學術規范
- 研究生培養
- 職教體系改革

