課程教育研究
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外語·外文
教改·教研
課例·研究
- 如何在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 試述師生互動在小學語文教學中的有效運用
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 如何在初中歷史教學中開展探究性學習
- 巧抓課內(nèi)文本拓展點 搭建課外閱讀橋梁
- 初中語文教學中情感滲透的教育意義
- 整本書閱讀:在“可為”處發(fā)力
- 思維導圖在初中語文閱讀教學的運用研究
- 在識字教學中落實語文核心素養(yǎng)的培育
- 論小學語文教學中農(nóng)村留守兒童閱讀興趣的培養(yǎng)
- 心靈與文本的對話
- 讓生活走進作文,讓作文回歸生活
- 課堂情景教學在農(nóng)村初中語文教學中的應用研究
- 趣味教學法在小學語文教學中的實踐
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中學語文閱讀教學研究

