2020年26期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 學習語境中使用智能手機可能影響英語學習的學習遷移之方式與內容
- 校企聯合培養研究生模式下課程建設的探討
- OBE理念下的高校法學專業實踐教學改革
- 冶金工程專業本科創新性人才培養研究
- 論材料化學綜合實驗課堂教學模式改革的探索與實踐
- “三全育人”培養體系下融合思想政治教育的信息安全課程探索研究
- 開設“消防救援技術”專業本科層次高職教育初探
- 以專業認證為導向的生物工程專業實踐教學策略
- 大類招生背景下工科無機化學實驗課程教學改革探索與實踐
- 校企協同模式下的研究生工程能力培養
- 大型儀器參與開放性實驗教學的機制初探
- 工程教育認證背景下資源勘查工程專業教學改革
- “互聯網+”視域下多平臺融合線上教學模式探析
- 歐拉(Euler)常數的應用探討
- 軌道交通特色的電氣工程人才培養模式研究
- 基于“對分課堂”的線上教學模式初探
- 論大學生體質健康測試對高職體育教學的影響
- 基于項目驅動的學習共同體構建與設計
- 基于情感和認知的信任在復雜知識共享中的作用
- STEAM教育理念在中職電子類實訓課程中的應用研究
- IT視角下管理會計與財務會計的融合研究
- 雙一流背景下專業碩士學位研究生職業生涯規劃教育價值方向與實現路徑研究
- 網絡犯罪現場勘查的重難點問題研究
思政教育
課程教學
- 基于課程思政理念的大學英語混合式教學研究
- 外科護理校內實踐教學方法改革研究
- 基于“熵權和改進TOPSIS法”對“智慧課堂”教學質量的綜合評價體系構建
- 基于行業標準的任務驅動教學法在“旅游景區經營與管理”課程中的應用
- “防雷工程技術”課程教學改革探討
- 基于數學核心素養的解析幾何在線開放課程建設
- 基于醫學生創新能力培養的人文課程教學探索
- 高職人力資源管理專業教學模式研究
- 翻轉課堂在高職院校人體解剖學理論與實踐教學中的應用探究
- 普通高校理論力學課程的標準化建設
- 應用對話式教學的現代設計方法課程教學改革
- “停課不停學”背景下“肉品工藝學”線上教學的實踐與思考
- 線上教學“課程、競賽、思政”三位一體教學實施過程探索
- “微電子技術”課程思政的建設路徑
- 從老師和學生角度探討“隨機過程”雙語教學前期準備
- 項目教學法用于“攝影測量學”課程實踐體系的構建
- 工程教育認證背景下環境生態學課程教學改革
- MOOC背景下高職“工程制圖與CAD”課程SPOC混合式教學實踐研究
- 應用型本科院校“池塘養魚學”課程建設的實踐與思考
- 基于慕課的混合式教學模式在高職“商務英語函電”課程中的應用探究
- 大學生生命教育融入“思想道德修養與法律基礎”課程實踐教學的路徑研究