2021年2期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
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百家講壇
- 小學數學生活化情境創設例談
- 解決問題中“主題與問題串”的設計類型
- 高三數學二輪有效復習策略初探
- 小學數學公式教學模式探析
——以《平行四邊形的面積》教學為例 - 立足教材，回歸課本 促進核心素養的培養
——以課本一道例題的深度學習為例 - 培養模型意識，開拓數學思想
——以一道中考幾何壓軸綜合題的教學為例 - 問題化教學，培養數學思維能力
- 小學數學課堂中啟發式教學的運用
- 數形結合思想在初中數學教學中的滲透
- 尊重特殊兒童個體，構建個性教學模式
——“軸對稱圖形”教學例談 - 類比推理在初中數學教學中的作用及其應用
- 策略引領，讓計算教學更高效
- 讓初中數學教學走向高效
- 讓微課教學手段點亮小學數學課堂
- “活動單”導學模式打造低年級數學高效課堂
- 情境教學法在小學低年級數學教學中的應用
- 審思明辨，探索發現
——基于審辨式思維培養的小學數學教學策略探微 - 解讀如何有效提高小學數學運算定律運用能力