文學教育下半月
本期要目提示
研究者
- “80”“90”后作家筆下青春文學的成長主題
- 楊逵日據時期小說創作簡論
- 試論明庵榮西對《六祖壇經》的參鑒
- 科學探究視角下教師應具備的素養
- 薩特的存在之思:存在、自由和選擇
- 以《阿伽門農》為例論亞里士多德的憐憫與恐懼
- 從“譯有所為”視角看李繼宏譯本《追風箏的人》
- 20世紀八九十年代的中國女性文學思潮探討
- 互文性視域下中國經典文學形象的動漫改編
- 從語料難度角度評估國別教材的針對性
- 藝術通感類型舉隅
- 部編版第一學段語文教科書導學系統分析
- 古代漢語中名詞活用作動詞的特點探究
- 夏丏尊語文教育思想初探
- 亞里士多德道德德性初探
- 評珍尼特·伯羅薇的《小說寫作:敘事技巧指南》
- 論浙江詩人石心的創作風格
- 模因論視角下文化缺失現象及補償策略
- 傷痕·反思小說在日本的譯介與傳播
- 黔東南鄉鎮與畢贛電影話語構建
- 小議“詩莊詞媚”
- 我國關于學習故事的研究述評
探索者
- “五四”紀念活動對增強大學生國家認同感的影響
- 四川筠連話“走”的用法及語法化
- 以英語課為平臺推進高職生中國傳統文化教育
- 高職院校大學語文課程思政教育的有效途徑
- 問題導學法在初三議論文中的深度運用
- 《漢語教程》第二冊教材文化點分析
- 留學生課外漢語學習情況調查與分析
- 怎樣指導學生預習課文
- 語文教學中生命教育的滲透策略探討
- 古詩詞高效教學路徑
- 淺析素質教育下的語文教學
- 語文教學的戲劇思維
- 談信息技術與語文教學的有效融合
- 談職業中學語文審美教育的實施
- 讀寫結合的策略
- 簡析原因特指問句的類型及使用環境
- 多維導向下的當代女大學生淑女教育研究
- 提高小學科學探究活動有效性的教學策略
- 學習動機理論對教師教學的啟示
- 語文教學實施生活體驗式教育探索
- 淺談魔幻小說的文化透視
- 以就業為導向的技工學校語文教學創新探究
- 淺析中日兩國有關朝鮮通信使文獻研究狀況
- 基于能力本位的中職語文教學分析
- 《開明國語課本(初級)》的字音、寫字教學研究
- 地方高校外語專業大學生思辨能力培養策略

