2022年36期
新教育時代電子雜志(教師版)
小學教育
中學教育
職業教育
- 新課改下職業高中數學教學對策探析
- 基于“課程思政”教育模式的會計專業課程教學改革研究
- 以人為本理念在中職院校舞蹈教學中的運用探討
- 高職院校課程思政教育創新路徑研究*
- 中職在線精品課程建設路徑探索與實踐*
——以《機械基礎》課程為例 - 職業院校技能大賽促進校企機制合作研究
- 基于SPOC 的中職英語語音課的混合式教學設計與實施
- “課程思政”背景下傳統文化融入《工程力學》的教學實踐*
- 中職課堂教學思政元素有效融入“135”機制研究*
- 項目教學法在高職護理專業生理學教學中的應用
- 高職聲樂教學中傳統音樂文化的融入思考
- 柔性管理在中職班主任管理中的應用探析
- 高職層次創業者創新創業狀況調查研究*
——以廣西機電職業學院創業學生為例 - 基于DACUM 法的高職英語口語課程開發與教學研究
- 中職計算機應用基礎模塊化教學實踐探索
- 課程思政視域下高職英語雙師協同育人教學模式評價體系探索與實踐*
- 以“三化”為引領的“一核雙擎”思政教育模式研究
——以鄭州市科技工業學校為例
高等教育
- 創新創業教育理念下高等數學教學方法創新對策研究
- 《精密加工與特種加工》教育教學改革探索*
- 基于高校思政課線上線下混合式教學實效性提升的研究*
- 3D 打印模具技術在神經外科臨床教學中的應用研究
- 課程思政“三方聯動”協同育人機制的探索*
——以《數字信號處理》課程為例 - 高校英語聽說課程教學中融合“課程思政”的實踐思考
- 大數據背景下大學物理教學模式優化探究*
- 高等院校高等數學課程“311”混合教學模式的課堂案例*
——以“數項級數的概念”小節為例 - 醫學分子生物與遺傳學期末試題評價分析*
- “政治學原理”教學方法新探
——基于案例教學的思考 - 基于“三全育人”背景簡析高校思想政治教育資源整合實踐
- 《慈善項目管理》課程思政實踐路徑探究*
- 音樂專業大學生藝術實踐創新能力培養研究*
- VR 技術在鐵道工程教學中的應用*
- CDIO 模式在基礎護理學實驗課教學中的實踐與研究*
- 非常規油氣背景下的石油工程專業大學生創新創業能力培養*
- 新形勢下高校旅游經濟學課程思政教學改革的路徑探索*
- 雙創育人生態下改變學生管理重心，做智慧型引導者
- 慣性動作捕捉技術融入三維教學實踐探索*
- 課程思政建設的支撐點和著力點研究*
——以《大學英語》課程為例 - 大學物理線上線下混合式教學模式的探索*
- 廣州紅色文化資源助力高校思政課教學探析*