2022年35期
新教育時代電子雜志(教師版)
小學教育
中學教育
- 議題式教學在初中道德與法治教學中的應用探析
- 初中化學教學引導學生深度學習探討
- 初中數(shù)學學困生轉化實踐思考
- 基于任務群的初中語文群文閱讀教學
- 融合勞動教育的初中綜合實踐活動課程設計與實踐
- 核心素養(yǎng)視域下高中英語分層作業(yè)設計路徑探究*
- “雙減”政策背景下初中英語項目式作業(yè)的設計思考與實施初探
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)設計的幾點思考*
- 新課程背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中數(shù)學有效教學策略初探
- 核心素養(yǎng)理念背景下高中英語深度學習教學舉措
- 高中生物新教材與課堂教學方法優(yōu)化整合的策略分析
- 教育的真諦是讓學生的內心充滿希望
- 基于提高學生解決動點問題能力的實踐探究
高等教育
- 在深度學習理念下探討中醫(yī)院校生理學“線上線下”混合式教學*
- 以工程實例為牽引的航空發(fā)動機構造及強度課程改革研究*
- 人的發(fā)展理論視域下的新時代中國教育現(xiàn)代化闡釋*
- 大學生思想政治教育協(xié)同育人機制構建探討*
- 高職院校專業(yè)課程體系優(yōu)化初探*
——以長春師范高等專科學校特殊教育專業(yè)為例 - 基于“聯(lián)合培養(yǎng)”博士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式及成效研究*
- 虛擬現(xiàn)實技術在臨床醫(yī)學技能操作教學中的應用現(xiàn)狀*
- 以考促學，提高昆蟲學實驗課程教學的效果*
- 課程思政貫穿藥學專業(yè)本科畢業(yè)設計全過程的教學實踐研究*
- 技工院校非英語專業(yè)學生英語學習動機研究綜述
- 高職院校《市場營銷學》課程考核體系研究
- 新時期高校英語教學面臨的問題及其策略*
- 研究生柔性輸電技術課程教學模式改革與探究*
- 大數(shù)據(jù)背景下的統(tǒng)計學課程的教學改革創(chuàng)新研究
課程研究
- 教育生態(tài)學視域下遠城區(qū)中心學校大班額課堂教學管理初探
- 線上線下混合式教學在《人體解剖學》教學中的應用*
- “雙高”建設背景下高職院校名班主任工作室建設策略
- 初中英語課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的方式
- 以形助數(shù)有魔力 學生思維得發(fā)展
——以人教版三年級下冊《探秘經(jīng)過時間》為例 - 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學大單元教學探討
——以“小數(shù)除法”為例 - 中職語文四步驟＆六環(huán)節(jié)教學新模式的實踐探究
- 巧借互聯(lián)網(wǎng)“上癮”模型構建一堂小學低學段美術社團課
- 多文本經(jīng)典讀本輔助統(tǒng)編語文教材教學的實踐*
- 認知語言學視角下的日語被動句教學方略研究
教改理論
職業(yè)教育
- 基于新農(nóng)村建設背景下中職電工技能課程教學存在的問題與解決對策
- 基于導師制+項目制的財會教師工作室改革與實踐
- “雙元制”教學模式在中職美術專業(yè)中的探索
- 中職咖啡課程設計研究*
- 優(yōu)質教育建設下的中職學校管理問題及改進模式
- 思維導圖在中職學校對口單招機械基礎新課教學中的應用
- 現(xiàn)代學徒制“雙導師”教學團隊選拔、培養(yǎng)機制研究
——以“茶藝與茶葉營銷專業(yè)”為例 - “課程思政”理念在高等數(shù)學課程教學的融入
- 任務驅動下小組合作教學在中職英語寫作課中的應用
——以中職英語會考作文指導課The Past Events為例 - 淺析職業(yè)本科《CAM軟件及其應用》課程建設*