2012年17期
刊物介紹
本刊是中國外語教學期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學生英語
教學理論與實踐
- 完善英語教學策略，融入可持續(xù)發(fā)展理念——一次針對大慶城區(qū)部分初中英語教學現(xiàn)狀的調(diào)查
- 淺論如何培養(yǎng)學生的英語語感
- 在高中英語教學中加入中國傳統(tǒng)美德的淺顯嘗試
- 高中英語教學模式探討
- 新課改下提高初中英語課堂教學效率方法微探
- 淺談初中生英語書面表達能力的培養(yǎng)和提高
- 試析當前初中英語教學存在的問題及其對策
- 提高英語早讀課的有效性探究
- 初中英語聽說課有效輸入的材料選擇
- 厚愛學生，構建和諧英語課堂
- 淺談農(nóng)村英語教學中應注意的幾個問題
- 初中英語聽力教學模式初探
- 透過中學生英語聽力困難巧設對策
- 淺談新課標下學生的英語言語交際能力的培養(yǎng)
- 初中英語良好學習習慣構建策略預測
- 淺談牛津高中英語詞匯教學的有效方法
- 淺談情景教學在英語課堂教學中的應用
- 高中英語教學的藝術性探索
- 在語境中培養(yǎng)學生的猜詞能力
- 讓英語教學在自主學習中品嘗成功
- 重視課堂情感教育，激發(fā)學生英語潛能
- 小班化背景下的英語閱讀教學策略
- 淺談如何運用生本教育提高初中英語課堂效率
- 淺談如何在高中英語教學中創(chuàng)設情境
- 淺談農(nóng)村中學英語教學的幾點新體會
- 任務型教學在初中英語中的應用
- 探討課堂游戲?qū)χ袑W英語教學的促進作用
- 淺談高中英語教學中的合作學習策略運用
- 分析建立高中英語有效教學課堂的策略
- 新課改背景下如何培養(yǎng)高中學生的英語學習興趣
- 踐行“5G”教學模式，滲透“生本”課堂理念
- 農(nóng)村初中英語作業(yè)分層有效性的策略研究
- 對比文化差異，提高學生英語交際能力之探析
- 初中英語語法教學有效性的研究
- 試談高中英語任務型教學模式運用
- 如何在小學英語課堂教學中引導學生學會閱讀
- 記憶·理解·運用，突破語法障礙——高中英語語法教學之我見
- 淺析英語的聽力教學
- 確定合理有效的教學目標——由一節(jié)省級優(yōu)質(zhì)課的教學目標引發(fā)的思考
- 應對中考英語書面表達試題的有效途徑和方法
- 激發(fā)興趣，高效教學
- 語料庫在高中英語閱讀教學中的運用與反思
- 和而不同，和而求同——試論對比分析理論在初中英語教學中的運用
- 初中英語預習導學案運用的探究
- 創(chuàng)造機會，讓學生說英語
- “生本”在英語課堂教學中的實施
- 有效指導讓學生輕輕松松寫英語——淺談初中英語寫作教學策略
- 淺談高中英語寫作能力的重要性及其方式
- 如何建構基于課程標準的教學內(nèi)容結構化閱讀課堂
- 初中英語長篇閱讀教學的課堂導入例談
- 淺析英語教學課堂中的師生交流
- 詞匯法教學在高中英語教學實踐中的應用
- 農(nóng)村中學英語教學中存在的問題及對策思考
- 農(nóng)村初中英語學困生的現(xiàn)狀淺析及對策研究
- 4P 模式授新，知識能力并重——4P 教學法在英語教學中的實踐
- 牛津版初中英語“任務型”教學與寫作教學的結合
- 淺談母語式英語教學模式的實踐
- 學案式教學在中學英語教學中的應用及問題
- 高中生英語學習不良的原因分析及對策探討
- 初中英語口語能力訓練探索
- 大班環(huán)境下的初中英語分層教學
- 新課標下初中英語教學中的趣味教學法應用
- 漫談高中英語的素質(zhì)教育和學生發(fā)展