2021年6期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·下
高考論壇
教學方法
教學研究
- 基于核心素養的高中化學作業設計策略探討
- 基于核心素養背景下的任務型寫作教學研究
- STEAM理念下核心素養在物理實驗教學中的落實
- 高中數學問題質疑教學之我見
- 淺談學習共同體在高中英語閱讀中的應用
- 生命教育下的高中化學教學研究
- 淺談高中語文單元整體閱讀教學的實踐與策略
- 新課改下高中語文詩詞鑒賞教學策略分析
- 核心素養導向下初高中歷史教學銜接策略
- 基于學科核心素養的數學“方程”大單元教學要素分析
- 高考歷史復習線上教學的實踐反思
- 基于生物學學科核心素養的高中生物實驗教學策略
- 高中數學教學如何培養學生的解題能力
- 立足核心素養理念 提升英語口語教學實效
- 高中生物實驗的改進與創新路徑研究
- 新媒體環境下的高中語文寫作教學
- 基于小說閱讀的高中英語讀后續寫實踐探究
- 高中生物高考復習課教學的策略
- 關于信息技術融合高中數學教學提升學生數學素養的思考
- 淺談智慧課堂環境下活動型高中政治課教學的研究
- 微課技術在高中數學教學中的實踐應用策略
- 新課改下高中化學教學的思考與探討
- 高中數學導數課堂中滲透深度學習理念的探討
- 英語閱讀教學中詞匯和句子教學的問題及對策分析
- 信息技術深度融合下的高中物理核心素養教學研究
- 高中語文教學中的古詩翻譯方法探析
- 基于信息技術的物理課堂重難點突破策略實踐
教育研究
- 學生語文閱讀素養提升策略初探
- 高中歷史教學中史料分析能力的培養
- 基于思維品質培養的讀后續寫教學實踐與反思
- 構建物理模型實現高中物理科學思維進階的研究
- 初探高中“物地班”和“史地班”的地理教學策略
- 高中生物新教材必修1變化解讀
- 讓閱讀走進數學課堂
- 相互滲透，交叉作用
- 高中語文古詩教學中審美素養的培養
- 英語學習活動觀視閾下提高學生聽力水平活動探究
- 高中化學核心素養下實驗教學的優化路徑探析
- 關于在高中化學實驗中培養綠色化學觀的教育探究
- 科學思維在高中物理教學中的應用
- 巧妙運用半透膜改進實驗裝置
- 如何生成并運用語言練習策略實現課程目標
- 理性思維，點亮生物學課
- 高中生物教學中人文素養滲透的有效途徑分析
- 關于城區高中學科核心素養與勞動教育融合的實踐研究
- 芻議高中語文教學中學生語文思維的培養策略
- 基于移動終端泛在學習工具支持下的高中信息技術課堂教學實踐研究
- 以“微視頻”為媒介的歷史課程資源開發與應用
- 喬布斯之問引發的高中信息技術新設計研究