甘肅教育
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教研
課堂
- 高中古詩文教學四法
- 讓合作學習走進語文課堂
- 四美畢至,挖掘語文之美
- 七年級學生的口語交際訓練
- 讓心理素質教育滲透語文閱讀
- 引導學生走進“字寶寶”的天地
- 小荷才露尖尖角 “作文奇葩”放異彩
- 巧讀書才能增智理
- 讓數學美引領解題思路
- 立足數學教材 培養創新能力
- 改變教學方法 讓學生愛上數學
- 初中英語聽力教學的幾點嘗試
- 思想政治教學的魅力在于情感互動
- 巧用小內容 發揮大作用
- 歷史教學中學生思維能力的有效培養
- 創設和諧友愛氛圍強化幼兒情感教育
- 發掘漢字中的幼兒德育資源之我見
- 引導學生“動”起來
- 青少年短跑訓練問題探究
- 中學美術課中學生個性及創新精神的培養
- 高考現代散文閱讀“四步法”
- 曉一聲而操千曲 觀一劍而識兵器
- 例談原電池電極反應的書寫技巧
- 判斷類“化學平衡”選擇題的解法例析
- 學好鋼琴之我見
- 分析妨礙原因 激發實驗興趣
- 結合牧區資源提高學生素質
- 多方著手,提高農村中學體育課教學質量

