2018年1期
刊物介紹
《教師》是經國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術刊物（旬刊），國內外公開發行。本刊主要辟有“教育理論”“經濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
卷首語
本刊特稿
立德樹人
核心素養
教學科研
- 微型日記對小學高年級學生寫作水平的影響研究
- 小學“道德與法治”教學的有效策略
- 中學生如何撰寫政治小論文
- 初中語文教學中的情感教育探究
- 淺談提高低段兒童識字效率的方法
- 例談美育滲透于小學語文教學的有效措施
- 基于翻轉課堂下的小學語文課堂設計
- 朗讀讓語文課堂充滿生命活力
- 依托傳統節日開展古詩詞誦讀實踐活動的研究
- 淺談小學語文古詩文誦讀教學的問題及對策
- 久旱恰逢及時雨 行船向西起東風
- 小學語文閱讀教學中實施有效對話的策略研究
- 小學語文教學的“放膽”作文策略
- 淺談低年級非連續性文本閱讀教學
- 圍繞主題 教給方法 扎實訓練
- 淺談“微課”在小學數學教學中的應用
- 數學課堂
- 經歷過程 夯實圖式表征根基
- 小學數學應用題教學策略探討
- 關于二年級上學期數學課外實踐作業的探討
- 小學生數學計算能力的培養策略
- 基于數學本質的“三角形穩定性”教學設計
- 淺談通過Daily report 提高英語課堂教學的實效性
- 新課程背景下農村小學中低年級英語詞匯教學策略
- 變“輸入”歷史為“神入”歷史
- 關于初中物理習題課教學的若干思考
- 巧借逆向思維 孕育創新萌芽
- 淺析教學情境在小學美術課堂中的運用
- 小學音樂課堂如何實施因材施教
- 探討幼教音樂興趣教學策略
- 中小學音樂漸進式模塊化銜接的策略與研究
- 網絡互動式教學在口腔頜面外科臨床前實習中的應用
- 有效利用長江文化踐行課程游戲化理念
- 合理設計作業 提升教學效率
- 農村小學小組合作學習有效性的探究