2020年8期
啟迪與智慧·下旬刊
綜合論壇
- 淺談小學生逆反心理的成因及對策
- 小學生家庭勞動教育的現狀調查與反思
- 環保小活動，德育大舞臺
- 提高幼兒園看圖講述活動有效性的實踐研究
- 中小學語文閱讀教學銜接的策略分析
- 優化小學數學課堂教學的探索與實踐
- 淺談有效提升小學生“線上學習”能力的策略
- 思維導圖在六年級語文教學中的實踐與運用
- 小學音樂課程與信息技術的整合研究
- 小學英語語音教學中phonics教學法探析
- 學生人文情懷培養的有效路徑
- 疫情背景下關愛留守兒童心理健康活動探索
- 數學小組合作學習的“調控”探究
- 巧用思維導圖學語文
- 互動在小學音樂教學中的有效應用
- 初中數學如何培養學生小結與思考自學能力
- 中職英語教學中如何應用分層教學法
- 兒童哲學閱讀內容的開發研究
- 從科學探索坊中的“被記錄”現象談開
- 在生本教育理念下，大班科學區探究活動開展的研究
- 心理效應在高中生心理健康教育中活用
- 例談勻變速直線運動問題的幾種解法
- 人文關照下的小學英語課堂教學研究
- 追根溯源，培養學生糾錯能力
- 淺談利用環境資源開發幼兒園班級微課程的實踐研究
- 傳統文化，開拓美術教學的新天地
- 關于高中班主任德育工作低效現象的分析
- 以生為本的小學道德與法治教學探究
- 借助角色扮演，精彩英語課堂
- 信息技術與初中數學教學整合的策略
- 輻射小學的情感教育
- 淺析如何在初中物理教學中實施分層教學
- 在“比比劃劃”中構建空間觀念
- 思維導圖在初中數學課堂中的有效應用
- 基于數學思想方法的小學數學有效教學
- 讀寫結合，提升學生寫作能力
- 問題鏈在初中語文生態課堂中的有效運用
- 讓每一個音符舞出曼妙姿態
- 論初中語文生態課堂中問題鏈的有效設計
- 淺析初中化學新課程理念落實的相關問題
- 設計益智類活動，促進幼兒發展
- 開展遠程STEM項目活動戰“疫”我們在行動
- 核心素養下初中道德與法治教學的實踐
- 推進信息化建設，創新高校考務管理模式
- 《折形狀》教學設計
- 巧用信息技術，讓初中英語課堂更精彩
- 如何走出農村小學校本課程開發的困境
- 融入情感，實現有效教學
- 如何在小學信息技術課堂滲透學科核心素養
- “互聯網+”下小學信息技術課堂的施教措施
- 問題教學法在小學英語課堂教學中的應用
- 加強信息化指導，建設農村老人的精神家園
- 思維導圖在道德與法治學科教學中的應用
- 優化教學策略，構建小學英語思維化課堂
- 如何有效應用心理契約，提高小學班級管理質量
- 探討德育教育在班主任工作中的創建策略
- 融入傳統文化教育，培養學生良好品行
- 初中班主任的后進生轉化策略選擇
- 用“美篇”實現線上“美育”
- 如何利用“學評式”課堂有效提升學生的生物實踐能力
- 小學英語課堂與心理健康教育的融合
- 尊重差異評價
- “志愿者活動”培養幼兒責任意識的實踐研究
- 初中歷史課堂滲透文化自信的實踐研究
- 融入數學思想，讓課堂演繹別樣精彩
- 搭建轉化之路，展現數學之美
- 如何通過化學實驗提高初中生的科學素養
- 核心素養下初中足球傳接球結構化教學設計與實施
- 品析吟詠想象創編
- 生活實際與初中數學教學的有效整合
- 初中歷史課堂教學改革中的反思
- 讓小學數學學習走向結構化
- 搭建微信平臺，助力班級德育
- 小學語文作文教學中的仿寫訓練策略
- 生活視閾下幼兒角色游戲化課程實施策略
- “生活”結合“游戲”讓幼兒在快樂中成長
- 芻議小組合作學習在初中道德與法治教學中的應用
- 合理建設微課落實教學減時增效
- 幼兒園美術教學活動中自然資源的有效運用
- 引導學生挖掘生活的美，提高學生藝術創作水平
- 寫作在小學英語復習課中的有效教學
- 網格化管理在小學校園安全中的應用研究
- 初中英語小組合作學習中出現的問題及應對策略
- 淺談幼兒園戶外活動中植入民間體育游戲
- 談幼兒園開展剪紙活動的有效策略
- 小學數學教學中學生自主學習能力的培養探討
- 讓幼兒徜徉在美的海洋
- 繪本表演游戲在幼兒園教學中的應用
- 發現孩子的“魔法時刻”
- “新思路”帶動幼兒“新”游戲
- 基于組塊教學，優化課堂交流體系
- 建構綠色化學課堂，培養和諧發展意識
- 基于社會領域課程構建兒童品格的實施路徑
- 基于組塊視角，開展統整性語言訓練
- 設置游戲，建構英語互動教學模式
- 改進器材，提升物理自制實驗有效性
- 新課改背景下初中班主任管理問題與對策研究
- 科技普及從小滲透
- 在物理教學中培養學生的批判性思維
- 加強親子閱讀，共享迷人書香
- 優化教學策略，培養高中生的數學表達能力
- 以“趣”為領，暢游“書海”閱讀
- 分析已知條件，提升物理解題能力
- 在遷移中發展思維
- “深入”解讀教材構建精彩課堂
- 題組教學，讓理解更深刻
- 閱讀經典詩文，提升學生文化素養
- 引入動手操作，構建活力課堂
- 數學課，應讓學生“動”起來
- 應用故事性史料，培養歷史閱讀能力
- 借助“泰微課”，培養小學生的信息素養
- 看見思維，遇見智慧
- 幼兒園整合主題美術活動構建模式探討
- 淺談音樂校本課程的開發與實施
- 游戲在幼兒一日生活中的作用
- 論小學數學教學中“錯題”的妙用
- 小學科學課堂中結構性實驗材料的有效應用
- 探究小學英語教學高效課堂新策略
- 淺談信息技術在當代少先隊教育中的運用
- 瞻前而顧后，先學而后教
- 呵護學生成長，發展個性閱讀
- 在體育教學中怎樣提升學生的主動參與性
- 微粒可視化，培養化學形象思維
- 幼兒民間游戲改編活動效果的分析與思考
- 開展體驗活動，積淀“量感”
- 高中籃球技能訓練與教學實踐策略探析