2024年28期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 激發學生閱讀興趣，構建智慧閱讀平臺下的主題閱讀
- 核心素養視域下物理深度學習的實踐與思考
- 真實任務驅動下的小學高年級英語寫作教學研究
- 探析核心素養理念下的初中語文古詩文閱讀教學策略
- 高中化學中化學平衡原理的教學策略初探
- 積極心理視域下開展信息科技校園實踐的研究
- 基于多模態理論的兒童英語文化體驗教學策略
- 小學科學“深度知識”教學的意涵、價值與策略
- “互聯網+”背景下高中英語聽力教學的認識與思考
- 小學英語跨學科融合教學的創新實踐探索
- 基于核心素養的云端一體化信息科技課堂重構
- 學習進階視域下小學跨學科教學的思考與實踐
- 新課標下初中語文任務型寫作教學路徑探究
- 小學數學“教—學—評”一體化教學模式的實踐與研究
- 跨學科融合背景下初中歷史高效課堂的構建
- 核心素養視域下小學英語活動式故事教學模式研究
- 教學評一體化理念下小學英語教學實踐探析
- 深度學習視域下小學數學教學實踐策略探究
- 基于深度學習的小學數學大單元教學策略研究與實踐
- 初中道德與法治課堂互動教學模式的實施策略及效果研究
- 核心素養導向下的小學語文作業設計“四性”策略
- 核心素養下中華優秀傳統文化融入小學英語教學的實踐分析
- 高中政治課堂中微課云資源的應用策略
- 大概念統攝下的初中歷史整體性教學思考與實踐