2025年1期
刊物介紹
《數(shù)理天地(初中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)主辦,面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。
數(shù)理天地(初中版)
基礎(chǔ)精講
- 一元二次方程在面積問(wèn)題中的應(yīng)用
- 設(shè)參求值在反比例函數(shù)問(wèn)題中的應(yīng)用
- 二次函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用例析
- 提升科學(xué)思維
- 初中數(shù)學(xué)因式分解方法與例題解析
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)最值問(wèn)題的題型分析與總結(jié)
- 幾何背景下的線段最值模型探究指導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)平行線問(wèn)題中輔助線的應(yīng)用
- 三角形面積公式在不同問(wèn)題中的應(yīng)用分析
- 新函數(shù)圖象與性質(zhì)探討
- “幾何法+勾股定理”破解路徑問(wèn)題探究
- 基于新課標(biāo)的初中數(shù)學(xué)幾何直觀的培養(yǎng)
例題精講
- 初中數(shù)學(xué)一例典型試題的解題步驟分析
- 在旋轉(zhuǎn)視角下探究幾何之美
- 巧構(gòu)倍（半）角，妙求線段比
- 巧構(gòu)雙直角，妙求線段長(zhǎng)
- 例析“1/a+1/b=1/c”型問(wèn)題的證明方法
- 巧借中點(diǎn)條件，合理聯(lián)想構(gòu)造
- 巧用等分點(diǎn)，妙解三連比
- 例談任務(wù)型學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例析初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科任務(wù)教學(xué)的優(yōu)化
- 巧用截長(zhǎng)補(bǔ)短法證明線段之間的數(shù)量關(guān)系
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)開(kāi)放性試題開(kāi)發(fā)
解題技巧
- 含字母系數(shù)方程的解法
- 芻議遞推法在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用題解題技巧
- 初中數(shù)學(xué)因式分解中的常見(jiàn)方法及例題解析
- 二次函數(shù)中幾何最值問(wèn)題的求解策略
- 初中數(shù)學(xué)圓中最值問(wèn)題解題技巧的探究
- 平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的規(guī)律性問(wèn)題解法探析
- 利用倍長(zhǎng)中線法巧解幾何題
- 特殊四邊形動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的解題策略
- “構(gòu)造輔助圓”在初中數(shù)學(xué)解題中的靈活運(yùn)用
- 平行線中有關(guān)拐點(diǎn)問(wèn)題的解題技巧
- 與平行線相關(guān)的三大模型探究
聚焦“雙減”
優(yōu)化課堂方法
教學(xué)思想實(shí)踐
- 立足課堂教學(xué)培養(yǎng)運(yùn)算能力
- 數(shù)學(xué)建模思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入路徑探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用策略研究
- 初中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)策略與學(xué)生思維發(fā)展
- 整體建構(gòu)理念下“圖形與幾何”大單元教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案促進(jìn)初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的研究
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
核心素養(yǎng)培養(yǎng)
學(xué)生培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于運(yùn)算能力培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施研究
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生幾何作圖能力的思考
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的初中生數(shù)學(xué)表達(dá)能力提升策略
- 盲校初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與認(rèn)知策略的關(guān)系研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主評(píng)價(jià)的探索