2021年1期
刊物介紹
綜合性刊物。研討、普及交際學(xué)理論與應(yīng)用知識。致力于社會主義新型人際關(guān)系的建立，將思想性、學(xué)術(shù)性、實用性、趣味性融于一爐，注意培養(yǎng)交際能力，陶冶情操，開闊眼界，增長知識。使該刊成為社會交際指南，公共關(guān)系橋梁、國際傳播向?qū)А⒕裎拿髡n堂。
現(xiàn)代交際
課題·調(diào)查
- 《初級綜合日語》課程“金課”建設(shè)初探
- 開展專業(yè)認知教育 提高女大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 應(yīng)用型大學(xué)會計學(xué)專業(yè)《財務(wù)管理》課程建設(shè)研究
- 談?wù)剬W(xué)士學(xué)位論文的邏輯與結(jié)構(gòu)關(guān)系
——以近幾年來學(xué)士論文中存在的邏輯與結(jié)構(gòu)問題為例 - 縣級黨校教師用學(xué)術(shù)講政治的兩項重要舉措
- 大學(xué)教育與產(chǎn)業(yè)的融合
——應(yīng)用型課程項目式教學(xué)研究 - 高校英語專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)實踐與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高校紀檢監(jiān)察的新路徑
- 不同辦園體制下幼兒教師生存狀態(tài)的知識圖譜
- 藥物治療管理在臨床藥學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代成人高等教育發(fā)展困境與破解之道
- 我國高校金融學(xué)輔修的現(xiàn)狀、問題和對策
——以西北大學(xué)為例 - 高職院校學(xué)生身份認同現(xiàn)狀與提升路徑探尋
——以上海D 職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于工匠精神的大學(xué)生就業(yè)能力提升路徑研究
法治·社會
- 自然資源國家所有權(quán)理論適用的必要性分析
——以生態(tài)環(huán)境損害賠償磋商為視角 - 鄉(xiāng)村振興視角的習(xí)慣法在鄉(xiāng)村治理中的問題分析
——以廣西武鳴壯區(qū)為例 - 論正義視角的刑事強制醫(yī)療訴訟被害人參與權(quán)
- 高管過度自信對審計費用的影響
- 盜贓物善意取得制度的法經(jīng)濟學(xué)分析
- “不勝任工作”而被解雇的問題分析
- 民族地區(qū)新型城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
- 清代湘西苗疆人口變遷研究
——以鳳凰廳為例 - 新高考改革的現(xiàn)實問題及未來方向
- 環(huán)境保護稅改革研究現(xiàn)狀及法律思考
文化·傳播
- 國內(nèi)語料庫翻譯學(xué)研究團隊可視化分析（1993—2020）
——基于科學(xué)知識圖譜 - 雪萊詩歌中的語音象似性探究
- 戲劇翻譯的“可表演性”
——以《茶館》的兩個英譯本為例 - 泰國公益廣告多模態(tài)互文性的分析研究
- 學(xué)術(shù)期刊論文題目的英譯研究
- 語義與交際翻譯下《鴨巢圍的夜》英譯評析
——以戴乃迭譯本為例 - 天水方言與普通話敬謙詞的對比研究
- 關(guān)于中日指示詞非直示用法的考察
——以“這”“那”與「ア」為中心 - 認知語言學(xué)視角的中日流行語探析
——以“2019 年中日十大流行語”為例 - 漢日領(lǐng)屬關(guān)系被動句的認知對比分析
——以“我的錢包被小偷偷了”為例 - 淺析「～てもらう」句的恩惠性表現(xiàn)
- 日語應(yīng)答語「ええ」在日常會話中的使用狀況
- 淺析日語感嘆詞“ほら”的角色性特征
- 認知視角的日漢“馬”慣用句的隱喻對比
- 微博：當代生命寫作研究的新媒介
師資·育人
- 教育懲戒的異化與回歸
- 新時代勞動教育的實施路徑
- “三全育人”下大學(xué)生黨員體驗式培訓(xùn)路徑探究
- 新媒體環(huán)境下思政教育主客體關(guān)系的優(yōu)化
- 高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的對策探究
——基于新媒體視域 - 青少年成長需要雷鋒精神和抗疫精神的價值引領(lǐng)
- 基于核心素養(yǎng)的高校學(xué)生心理健康問題及對策
- 增強大學(xué)生政治認同的必要性與路徑探析
- 初中生追星分析及教育策略
- 互動儀式鏈視域中強化大學(xué)生黨員理想信念的探索
- 抗美援朝精神融入思政課教學(xué)必要性探析
- 加強高校大學(xué)生理想信念教育的有效路徑探析
- 高校輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的博弈分析
- 新時代加強高職院校學(xué)生黨建工作的路徑研究
- 積極心理學(xué)融入大學(xué)生思政教育的路徑探析
- 鄉(xiāng)村教師隊伍低教齡問題研究
教學(xué)·管理
- 期望理論視角的小學(xué)班級管理研究
- 高職公共英語“課程思政”教學(xué)研究
- 民辦高校黨建主題教育長效機制實現(xiàn)路徑探索
- 初高中思想政治課教學(xué)銜接路徑探索
- 臨床醫(yī)學(xué)生實習(xí)規(guī)范化管理的實踐思考
- 中國民間舞教學(xué)的傳承與創(chuàng)新實踐和探索
- 啟發(fā)式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用
- 基于英語閱讀能力提升的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與應(yīng)用研究
- 人工智能時代大學(xué)生勞動教育創(chuàng)新路徑探析
- 初中生物課堂導(dǎo)入存在的問題及改進措施
- 微課在中職實操類課程情景模擬教學(xué)中的應(yīng)用
——以商務(wù)助理專業(yè)《會前接待工作》為例 - 大學(xué)英語混合式教學(xué)模式研究與應(yīng)用
- 融媒時代高校思想政治教育路徑研究
- 新媒體環(huán)境下高校攝影課程教學(xué)改革芻議
- 聽覺重復(fù)啟動對學(xué)生外語發(fā)音質(zhì)量的影響
- 大數(shù)據(jù)時代如何開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
- 歐美初級留學(xué)生漢字習(xí)得狀況與偏誤分析
實踐·探索
- 莊子“逍遙游”的美學(xué)思想探賾
- 荀況樸素辯證法思想研究
- 綠色發(fā)展視域中新時代人民美好生活的實現(xiàn)探析
- 紅色精神的繼承與弘揚
——以西柏坡精神為例 - 新時代中國政治學(xué)的發(fā)展之路
- 意志力在知行轉(zhuǎn)化中的作用及影響因素研究
- 文化自信的理論邏輯及提升路徑探究
- 簡析盧卡奇的物化思想及其當代價值
——基于《歷史與階級意識》的思考 - 論馬爾庫什對青年盧卡奇文化思想的總體評析
- 葛蘭西的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)概念研究
- 產(chǎn)業(yè)融合視角的康養(yǎng)酒店旅游商業(yè)發(fā)展模式
- 陜西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與稅收收入的相關(guān)性研究