2015年3期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規(guī)律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現(xiàn)一線優(yōu)秀教師的執(zhí)教風采。
現(xiàn)代語文(教學研究)
理論經(jīng)緯
備教導航
- 誦讀評析，品讀經(jīng)典
- “成人之美”的悲哀與“哀而不傷”的堅守
- 以《孔雀東南飛》為例談長文短教
- 淺談中職語文詩歌鑒賞綜合實踐活動課的設(shè)計
- 初中語文有效作業(yè)設(shè)計初探
- 以導學案為載體，實現(xiàn)語文高效教學
- 正確認識古漢語被動句用法
- 為何十二年不知木蘭是女郎？
- 信陵君會勸阻侯嬴自剄嗎？
- 基于名師課例對《我的叔叔于勒》教學內(nèi)容選擇的思考
- 淺談中職語文教學自主學習能力的培養(yǎng)
- 探尋中學文言文教學的有效性
- 千古樂章今回響
- 語境教學法的精彩運用
- 高中語文課堂“點撥時機”探究
- 初中文言文字詞少教多學的處理
- 在作文課中如何培養(yǎng)學生思維能力
- 讓語文課堂充滿情趣
- 淺談?wù)Z文教學中的“幽默”藝術(shù)
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢 促進語文綜合性學習研究
- 因為有“你”，春意盎然
- 用藝術(shù)裝點語文教學
- 淺談?wù)Z文課堂教學中現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)手法的結(jié)合
- 語文課堂中激發(fā)學生學習興趣的方法與途徑
- 巧借影視戲劇 激活語文教學
- 優(yōu)化情境，提升中職語文教學有效性
- 問渠哪得清如許？為有源頭活水來
- 淺議語文教學中“多學少教”的高效課堂
- 論新課改下初中語文教學中的情感教育
- 淺析在語文教學中培養(yǎng)學生想象力的方法
- 用語感助推語文詩歌教學
- 音樂元素在中職語文教學中的運用
- 對高中語文選修課的思考
- 語文有效教學的誤區(qū)及對策
- 高中語文教學中自主學習模式的構(gòu)建探析
- 淺析語文課中的中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
- 新課改中語文教師的角色定位
- 淺析口語交際的能力構(gòu)成
- 利用語言文字規(guī)范標準說好普通話
- 職專語文教學的困境及其應(yīng)對措施
- 淺談如何消除學生語文學習中的“三怕”心理
- 淺析學生審美能力的培養(yǎng)
- “課前5分鐘說話”訓練三有效
- 淺談?wù)Z文教學中的審美教育