2015年28期
刊物介紹
小學教師輔導刊物。具有資料性、實用性、時效性的特點，根據小學教師的需要，配合教學進度，提供實用的教學參考資料。
小學教學參考
名師工作坊_精致語文 （2015年28期）
閱讀_說文論道 （2015年28期）
閱讀_課堂探討 （2015年28期）
- “活動單導學”模式中讀文悟情式活動設計
- 目標導學下的研學案設計
- 從“破一卷”走向“破萬卷”
- 寫景類散文中景物與人物的辯證教學
- 例談課堂教學中過渡語的運用策略
- 詩詞解析切入途徑的多元觀照
- 低年級標點符號教學探析
- 鏈接思維，讓復述更出彩
- 朗讀教學應聚焦于“準”
- 簡潔的設計 精彩的課堂——對幾個語文教學案例的探討
- 優化問題設計 提高教學效率
- 淺談思辨性對話在課堂上的運用
- 例談高年級朗讀指導的有效策略
- 對當前語文教學理答行為的思考
- 把握教學細節，成就精彩語文課堂
- 例談語文教學中的引導藝術
- 第一課時教學策略談
- 高年級學生課堂消極默然現象改善策略
- 讀出繪本的精彩
- 語文課堂教學解疑巧“借力”
- 如何提高語文導學案編寫的有效性
- 美讀，讀出新天地
- 教師在課堂教學中需學會“隱身”
- 巧借標點做文章