2024年11期
刊物介紹
《中國(guó)民族博覽》雜志創(chuàng)辦于1992年，由中華人民共和國(guó)文化和旅游部主管，中國(guó)民族文化藝術(shù)基金會(huì)主辦的國(guó)家一級(jí)大型文化類期刊。本刊倡導(dǎo)大文化和大民族的辦刊理念，注重思想性、藝術(shù)性、前瞻性為一體，薈萃學(xué)術(shù)思想，追蹤學(xué)術(shù)前沿，理論聯(lián)系實(shí)際，全方位展示我國(guó)民族文化藝術(shù)成就、傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
中國(guó)民族博覽
文學(xué)文化
文史研究
民族藝術(shù)
文化廣角
- 如何繁榮群眾文化類型的文學(xué)創(chuàng)作
- 贛鄱文化對(duì)于江西地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的應(yīng)用價(jià)值和開發(fā)
- 數(shù)字媒體在文化館群眾文化活動(dòng)中的實(shí)踐探究
- 發(fā)揮文化館職能弘揚(yáng)傳統(tǒng)書法藝術(shù)的研究
- 基層文化館推動(dòng)群眾文化活動(dòng)“走出去”的路徑研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化背景下網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖道德想象力的民族內(nèi)涵、特性及其社會(huì)價(jià)值
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的時(shí)代背景和價(jià)值導(dǎo)向
- 通過廣西客家建筑分析民族民間文化的融合
- 非遺傳承視角下四川文化資源的開發(fā)與利用研究
- 保護(hù)傳承弘揚(yáng)黃河文化的困境與路徑研究
- 旅游景區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)研究
- 新時(shí)代下開展基層群眾文化活動(dòng)的有效途徑
- 傳統(tǒng)體育文化融入鄉(xiāng)村文化振興的路徑研究
- “兩創(chuàng)”背景下曹縣漢服文化傳播與產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合路徑研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的民族體育文化傳播策略與路徑研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下的基層群眾文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 縣級(jí)文化館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)策略及實(shí)施路徑
- 民俗體育文化在我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中的必要性研究
- “鄉(xiāng)村行”文化品牌的歷程與創(chuàng)新
- 藝術(shù)鄉(xiāng)建賦能鄉(xiāng)村振興的價(jià)值及實(shí)施路徑分析
敬老崇文
音樂舞蹈
- 論地方山歌的收集整理與傳承
- 敦煌舞蹈風(fēng)格的分析與鑒賞
- 多元文化視野下的中國(guó)民族聲樂理論研究
- 基于凝視成像差異性探尋傳統(tǒng)舞蹈文化的傳承與發(fā)展策略
- 淺談基層文化館群眾舞蹈的編排創(chuàng)作
- 在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生樂感及鑒賞能力
- 新課標(biāo)背景下影視音樂在音樂教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 樂理與視唱練耳在高校聲樂教學(xué)中運(yùn)用分析
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)二胡社團(tuán)的教學(xué)實(shí)踐
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
- 廣西紅色音樂文化與高校音樂專業(yè)聲樂教學(xué)結(jié)合分析
- 管樂訓(xùn)練在音樂教育中的作用
- 音樂音效在舞臺(tái)表演中的應(yīng)用
美術(shù)設(shè)計(jì)
- 黑格爾的繪畫藝術(shù)批評(píng)觀
- 淺談當(dāng)代繪畫藝術(shù)中的語境重構(gòu)
- 戲曲舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式和相關(guān)探討
- 極簡(jiǎn)主義品牌設(shè)計(jì)中色彩意象的情感表達(dá)研究
- 符號(hào)學(xué)視角下的主題公園景觀設(shè)計(jì)研究
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略研究
- 在初中美術(shù)教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的策略研究
- 當(dāng)代藝術(shù)多元化思想在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透方法
- 基于新課標(biāo)的初中美術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 淺談“非遺進(jìn)課堂”融入小學(xué)美術(shù)教育
- 探究生活素材在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 邊疆題材中國(guó)畫作品用線技法探究