2011年24期
刊物介紹
以發(fā)表小說、散文、詩歌為主，兼及報告文學(xué)和文學(xué)評論。立足西北，面向全國。有眾多的文學(xué)名家和新人在這里亮相，每年有大量作品被國內(nèi)權(quán)威選刊選載。
飛天
飛天論壇
- 簡論胡適的人格魅力
- 關(guān)于美學(xué)范疇“道”的粗略解讀
- 試析王朔小說《癡人》的思辨性
- 來雙揚原生態(tài)的迷“情”生活秀——解讀池莉小說《生活秀》中來雙揚的女性形象
- 從“思無邪”中折射出的詩歌美學(xué)觀
- 談曾鞏詩歌的散文化傾向
- 李香君走進(jìn)《桃花扇》的必然性
- 理性的世界觀與西方“再現(xiàn)”藝術(shù)的關(guān)系
- 鄭淵潔童話創(chuàng)作對傳統(tǒng)童話的突破與創(chuàng)新
- 莎士比亞悲劇女性形象塑造人文主義分析
- 金錢的真正主人——《百萬英鎊》主人公亨利形象分析
- 《匹克威克外傳》的幽默辨析
- 自由精神的迷失——淺析奧吉·瑪奇形象的當(dāng)下意義
- 女性主義東方主義視閾下的英雄救贖——譚恩美、任碧蓮作品中的白人形象解讀
- 《毛猿》主人公楊克的獸性特點分析
- 從作品《飛天》談中國古典舞的審美特征
- 論原始音樂的巫術(shù)性
- 音樂與文學(xué)的共生與相成
- 微博與體育文學(xué)的關(guān)系研究
- 影視藝術(shù)的節(jié)奏之美
藝術(shù)經(jīng)緯
- 敦煌的藝術(shù)特色
- 繪畫藝術(shù)語言與水彩畫語言
- 論個性化引領(lǐng)現(xiàn)代首飾設(shè)計市場
- 芻議中國畫創(chuàng)新所必備的藝術(shù)修養(yǎng)
- 美術(shù)專業(yè)中的山水畫教學(xué)寫生
- 鈞瓷造型藝術(shù)的發(fā)展及其影響因素
- 18世紀(jì)啟蒙思想對浪漫主義音樂的影響
- 中國藝術(shù)歌曲的近代發(fā)展及其風(fēng)格特色探索
- 試析歌唱藝術(shù)的舞臺表演文化流變
- 昆曲《牡丹亭》與蘆墟山歌《五姑娘》的比較
- 琵琶曲《寒鴉戲水》演奏探微
- 北路壯劇與英語戲劇語言特色對比研究
- 重慶地區(qū)民族民間音樂的保護(hù)措施
- 淄博五音戲藝術(shù)特征探微
- 前奏曲《牧神午后》的文化分析
- 探究“吳歌”在高校的傳承之路
- 雙排鍵音樂研究
- 談匈牙利舞曲第五號的風(fēng)格與演奏
- 新世紀(jì)音樂分析
- 音樂教育發(fā)展的再思考
- 中國鋼琴音樂文化的民族化發(fā)展探析
- 高男高音回歸舞臺的思考
- 連音在音樂作品中的地位及其構(gòu)成要素
- 試論聲樂演唱、訓(xùn)練中的跨界問題
- 坦斯曼印尼風(fēng)格鋼琴作品初探
- 河北民間音樂文化休門吹歌的傳承與創(chuàng)新
- 探析電影配樂及其對觀眾的影響
文化視野
- 文化批評視域下的外國文學(xué)教學(xué)
- 提升河北文化影響力戰(zhàn)略問題研究
- 我國民俗節(jié)日的體育文化活動
- 創(chuàng)新視野下的高師古代漢語課程發(fā)展
- 現(xiàn)代漢語“比N還N”結(jié)構(gòu)的語里考察
- 網(wǎng)絡(luò)語言及其交際規(guī)范辨析
- 語境要素中的主體功能研究——以日語會話分析為中心
- “字母詞”譯還是不譯
- 地方高校學(xué)術(shù)隊伍的建設(shè)
- 高師學(xué)生教學(xué)技能評價的問題與對策
- 知情合一的積極教學(xué)觀——試論人本主義學(xué)習(xí)理論
- 影響第二語言詞匯習(xí)得的內(nèi)在機制和外在因素研究
- 對話·融合——后現(xiàn)代語境下地方音樂課程的建構(gòu)與實踐
- 譯者倫理二維解讀
- 語言模因視野下跨文化語用失誤的解析
- 英語寫作教學(xué)中的同伴互評研究
- 英文名篇背誦在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的意義
- 商務(wù)英語語言特點及翻譯原則
- 試論商務(wù)英語培養(yǎng)目標(biāo)的定位
- 淺析新聞英語的語言文化特征
- 英語文學(xué)項目式學(xué)習(xí)范式研究
- 教學(xué)改革中的專門用途英語教學(xué)
- 芻議新時期高校校園體育文化的特征
- 高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程實踐教學(xué)模式思考——以高職旅游專業(yè)為例
- 高校培養(yǎng)學(xué)生健美操特長對其就業(yè)發(fā)展的影響
- 體育媒體產(chǎn)業(yè)化中的體育文化傳播
- 大學(xué)生體育精神的培養(yǎng)
- 對全民健身志愿者下鄉(xiāng)服務(wù)的思考
- 新時期高校反腐倡廉工作的制度思考