黑河教育
學校管理
職業教育
教學研究
- 挖掘樂學文化資源激活高中語文課堂
- 興趣入手 有效寫字
- 閱讀伴習作共舞
- 淺談小學語文課堂中資源的捕捉與利用
- 音樂——情感思維的活化劑
- 靈活運用評價方式 激發學生寫作興趣
- 小學語文朗讀教學策略探析
- 在“對話”中提升語文素養
- 多媒體技術與意境教學法
- 如何構建有效的識字課堂
- 自主學習策略在小學課外閱讀中的應用研究
- 在語文教學中培養學生的創造力
- 初中語文實踐性作業的實施策略
- 對當下小學語文“山寨教學”的冷思考
- 對杜十娘怒沉百寶箱故事的思考
- 關注學生差錯 讓課堂教學綻放奇葩
- 數學與生活的聯系
- 關于小組合作學習的思考
- 如何打造高效數學課堂
- 強化三種結合 實施有效教學
- 淺談七年級數學后進生的轉化
- 巧用多媒體優化小學數學課堂
- 小繩子 大作用
- 數學學習活動策略淺談
- 運用“課堂教學四步法”推進化學有效教學
- 高中政治課研究性教學的應用研究
- 新課程下高中政治課堂教學中一些問題的思考
- 高中歷史“讀、述、議、展”四步教學法的研究
- 鄉土史在歷史教學中的運用意義
- 能力本位下生物實驗教學的實踐與思考
- 借助網絡平臺 優化英語教學
- 如何利用情感激發學生的學習興趣
- 如何培養學生學習英語的積極情感
- 如何利用數學課堂提高學生的綜合素質
- 淺談中學政治教學創新能力的培養
- 初中生英語閱讀理解能力的培養

