2011年5期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓工作研究 教師發(fā)展 ——校長、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學 ——各級各類教育的課程改革與學科教學研究 理論經(jīng)緯 ——哲學社會科學各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級各類教育的學術(shù)研究 德育•心理 ——各級各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學•藝術(shù) ——中外文學與藝術(shù)研究 語言•文化 ——漢語語言與文化研究 外語時空 ——各語種外國語言與外語教學研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學院學報
德育·心理
教師發(fā)展
教育論壇
課程·教學
- 旅游專業(yè)實踐性教學現(xiàn)狀初探
- 論古文解讀在提高高職生文化素養(yǎng)中的作用
- 本科管理學案例教學中存在的問題及對策分析
- 土木工程施工課程體系“模塊化”教學模式探析
- 對外漢語教學初級階段教學模式的考察與探索
- 論生本位“營銷式”語文教學理念的建立
- 任務(wù)型教學法突顯酒店專業(yè)英語“校企合作”的教學模式
- 構(gòu)建應(yīng)用型軟件測試人才培養(yǎng)實踐教學體系
- 工程圖學課程中培養(yǎng)大學生的畫圖和讀圖能力方法的探索
- 如何用演講來提高學生的語文實踐能力
- 對高一歷史教學要解決初高中銜接問題的探究
- EFL/ESL寫作教學中的書面反饋研究評述
- 計算機公共基礎(chǔ)課教學中加強學生素質(zhì)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)
外語時空
- 外語教學“綜合法”初探
- 英漢語音差別對山東學生英語語音學習的影響
- 論DDL教學法在詞匯深度知識教學中的應(yīng)用
- 意象圖式理論在雙賓語結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換教學中的運用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語學習資源探索
- 主位結(jié)構(gòu)理論在金融英語教學中的應(yīng)用
- 語用學與對外漢語詞匯教學
- 基于圖式理論的大學英語閱讀教學
- 語調(diào)銜接構(gòu)建連貫語篇的功能在英語聽力語篇中的應(yīng)用
- 語域理論在高級英語閱讀教學中的作用探析
——解讀《潛鳥》中的人物語言特色,構(gòu)建立體化教學模式 - 英語話語標記語語用功能的順應(yīng)性解釋初探
- 系統(tǒng)功能語法與大學英語語篇分析
- 淺議新課標引領(lǐng)下如何有效開展高中英語口語教學
研究廣角
語言·文化
- 漢語建議言語行為研究
——建議言語行為在網(wǎng)絡(luò)論壇關(guān)于愛情問題回帖中的實施 - 新聞標題中的語音隱喻及功能
- 大學英語寫作中常見錯誤類型及其所反映的英漢文化差異
- 漢語“非X不 Y”結(jié)構(gòu)的語義解讀
- 介詞“于”在甲骨文和先秦時期的用法比較
- 對隱喻意義五種解讀結(jié)果的認知研究
- 方言保護與傳承的意義淺析
- 隱喻視角下中西方花語的對比
- 俄漢身勢語的文化差異管窺
- 英漢翻譯中的詞匯銜接手段對比
——以美國總統(tǒng)就職演講詞為例 - 詞匯意義保留與否對復合動詞學習的影響及對策
——以中國的中級日語學習者為調(diào)查對象 - 新世紀翻譯教學中譯者素質(zhì)的培養(yǎng)
- 英語交際中母語負遷移現(xiàn)象與分析
- 英語語篇的人際意義研究
- 國內(nèi)外語言學習觀念研究綜述