2019年11期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業單位。
家長·中
本刊視線
管理
- 班主任心理輔導：學生成長的階梯
- 初中班主任管理工作的教育藝術研究
- 以愛育愛，淺析班主任如何培養小學生的自信心
- 農村小學班主任專業發展面臨的問題與發展對策
- 細雨無聲潤萬物，溫情默默育良才
- 小學德育中核心價值觀教育探討
- 寄宿制小學德育工作再探
- 打開智慧之窗
- 讀寫結合下的初中英語課堂教學策略
- 如何設計初中數學課堂練習題
- 合作學習在初中生物教學中的應用探究
- 談小學語文閱讀教學中提高學生的提問能力
- 英語課堂現狀及創新策略探究
- 新高考形勢下的教師專業發展路徑探討
- 小學生良好學習習慣培養的有效途徑
- 核心素養下初中素質教育的實施途徑分析
- 農村初中數學核心素養培育的整體化思路
- 初中英語寫作教學中以讀促寫的應用分析
- 小學語文課堂教學與信息技術的融合策略探究
- “互聯網+”背景下小學課堂教學創新研究
- 網絡環境下小學班級管理的問題及對策
- 信息化技術在小學數學教學中的應用
- 巧用信息化手段讓小學語文教學更加靈動
- 運用現代信息技術提高課堂教學有效性
- 基于“網絡+校本”模式促進教師專業發展的研究
- 信息時代下微課輔助初中數學教學的策略探究
- 微課在計算機應用基礎教學中的應用
- 立足校本，營建和諧校園
- 區域性名校長工作室建設的實踐與探索
教學
- 西部地區中學語文課堂教學創新問題的幾點思考
- 對提高中學英語課堂教學有效性的思考
- 如何在初中英語閱讀教學中發揮學生的主動性
- 初中英語閱讀寫作教學的實踐與思考
- 互聯網背景下的初中計算機教學的創新思考
- 淺談如何用“深度學習”改變高中數學教學策略
- 化學實驗教學中安全事故分析及預防措施探究
- 小學語文課堂教學中如何營造良好的課堂氛圍
- 校本課程開發對思想政治教師的挑戰
- 初中數學課堂“促思”策略
- 以生活化教學為媒介，助力小學數學高效課堂
- 核心素養背景下小學科學學科高效課堂的構建
- 淺談初中計算機課程中學生共同體學習的研究
- 小學語文“詞串識字”教學分析
- 淺析如何在小學語文課堂中加強傳統文化教育
- 探究繪本閱讀在小學低年級語文教學工作中的運用
- 如何在幼兒園有效開展剪紙教學活動
- 巧借繪本培養幼兒閱讀興趣
- 學校、社區與家庭一體化教育模式研究
- 數學繪本在小學數學活動中的價值研究
- 在網絡閱卷環境下有效提高教學質量的實證研究
- 外來務工隨遷子女學習自我管理的策略研究
- 幼兒園公開課中教育機智的有效利用
- 提高高中物理教學中抽象思維能力的策略研究
- 任務型教學法在中學英語教學中的實施過程
- 小學語文“單元課”教學探析
- 情境教學法在小學數學中的運用探析
- 淺析多元化教學在小學數學教學中的運用
- 初中英語教學有效課堂導入方法的研究與探討
- 在問題導向的教學方法下，如何提升數形結合思維
- 小學數學教育中學生核心素養的培養
- 文學史中營造有“人”課堂的教學實踐
- 英語“經歷教育課堂”培育學生核心素養的研究
觀點
- 創設情境，優化小學語文教學
- 核心素養視覺下的英語作業設計
- 新課改下初中語文教學中情感教育的應用探討
- 新課改下有效提高高中政治教學質量的策略
- 初中歷史課改高效課堂中小組合作的研究
- 信息技術與語文教學相結合提高教學質量
- 新課程背景下中學生社團建設可持續發展探究
- 基于核心素養的高中地理教學整合探析
- 兒歌在小學語文識字教學中的運用
- 論幼兒園中的生活教育
- 農村學校信息技術與課程整合中存在的問題及對策
- 從心理學的視角培養中學生的品德及方法研究
- 編織時空經緯，探尋時空觀念的培養路徑
- 多媒體在九年級化學教學中的運用探討
- 主題建構活動中幼兒游戲性體驗及其實現
- 關于幼兒園戶外游戲的實踐與探究
- 高中化學實驗教學中綠色化學實驗研究
- 學生社團課程化存在的問題及對策分析
- 淺談鄉鎮小學綜合實踐活動課程資源的開發與實施
- 精心·深入，享饕餮大餐
- 陶行知教育理論在綜合實踐活動課中的應用探討
- 基于家庭教育角度的兒童美術教育實施策略
- 情感教育在高中美術教學中的應用分析
- 基于人文精神培養的小學美術欣賞課教學策略探究
- 讓孩子喜愛音樂
- 低年級美術教學中滲透創造思維培養的路徑
- 初中美術教學形成性評價策略分析
- 核心素養背景下的小學音樂教學方法分析
- 體態律動在低段音樂欣賞教學中的策略
- 以美育人：呼喚美術教學引導的同步跟進
經驗
- 初中英語教學中學生道德情感培養問題及解決對策
- 淺談幼兒園語言教學和游戲教學的結合對策
- 小學數學教育中學生核心素養的培養對策
- 試析小學數學教學中“教學做合一”的實施策略
- 小學數學課堂中創設有效問題情境的策略
- 初中化學實驗教學策略
- 高中英語教學中對學生語篇邏輯思維培養的重要性
- 談幼兒園教育小學化問題及其解決方法
- 淺析“小材料”在小碎件游戲中的有效利用
- 課程游戲化背景下的幼兒園繪本閱讀分析
- 智慧校園環境下高中語文群文閱讀教學分析
- 學前教育信任危機的表現及其破解策略
- 小學數學一年級課堂行為規范與良好習慣養成
- 文本閱讀：學會審美，浸潤心靈
- “無邊界學習”理念下的幼兒園兒童主題海報創設
- 基于兒童立場，還原生活課堂
- 重數形結合，促有效學習
- 操作、想象、抽象、拓展
- 分層次教學：尊重學生的個體差異