科教導刊
高教論壇
學科探索
- 日語的曖昧表現(xiàn)及從中得到的學習啟示
- 基于《新標準大學英語》的英語學習策略研究
- 日語的外來語及學習對策
- 產(chǎn)學研合作教育促進創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)
- 高職院校汽車后市場相關專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 關于中日同形異義詞的研究
- 關于相關系數(shù)性質(zhì)證明的探討
- 高職醫(yī)學檢驗技術專業(yè)微生物學檢驗綜合性實驗的教學實踐
- 職業(yè)資格證書與高職網(wǎng)絡技術專業(yè)人才就業(yè)探究
- 啟迪學生創(chuàng)造性思維的探索
- 移動學習資源建設初探
- 癲癇中ERK信號通路的研究進展
- 從《千紙鶴》看川端康成小說的創(chuàng)作技巧
- 加強校企合作,推進中職動漫專業(yè)教學改革
- 從“問題”出發(fā),探究PBL在醫(yī)用物理學中的運用
- 關于日語中女性用語的初步考察
師資建設
思政教育
課程教學
- 水處理工程課程教學改革與探討
- 理解的教學意義及其評價
- 大學物理實驗教學存在的問題及解決方法
- 行動導向教學法在中職幼兒心理學課程中的應用
- 建筑結(jié)構課程中平法識圖教學單元的教學改革與實踐
- 公共英語教學改革須基于學生的實際水平
- 高校學生英語學習能力薄弱的根本問題及對策
- 基于結(jié)構方程的電子商務概論教學改革
- 誤差分析與數(shù)據(jù)處理課程教學方法探索
- 形成性評價對人體生理學教學效果的影響
- 一體化教學在高職學前教育專業(yè)中的應用
- 項目式教學在應用型本科院校中的實踐
- “小組工作”實踐教學中的“參與、互動、體驗”
- 水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料學實驗教學模式改革
- 高校現(xiàn)代教育技術課程開設現(xiàn)狀分析及對策
- 淺談車工一體化課堂教學
- 以就業(yè)為導向的中職英語教學模式探討
- 體育游戲在體育教學中的運用
- 高職院校體育教學和人文教育的融合
- 在大學物理實驗教學中實施節(jié)能意識教育
- 以媒體資源引導大學化學實驗設計的教學探索
- 如何在“社交口才技巧
- 淺析校本課程的教學質(zhì)量
- 職業(yè)高中數(shù)學教育中開展通識教育的思考
- 課堂導入法在高職就業(yè)指導課中的運用

