師道·教研
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專業(yè)
- 特殊教育送教上門課程設(shè)置策略探究
- 素養(yǎng)進(jìn)階的勞動(dòng)任務(wù)清單增值評(píng)價(jià)實(shí)踐
- 人教版初中化學(xué)新教材跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的分析與教學(xué)思考
- 小學(xué)民樂(lè)社團(tuán)以演育人的美育實(shí)踐研究
- 社交媒體營(yíng)銷案例教學(xué)對(duì)電子商務(wù)學(xué)生實(shí)踐能力的影響
- 小學(xué)語(yǔ)文低段誦讀活動(dòng)中情感教育探究
- AI賦能小學(xué)體育分層分組教學(xué)的理論與實(shí)踐研究
- 戶外自主游戲中教師支持策略的實(shí)踐研究
- AI融合小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 基于語(yǔ)篇的拓展閱讀教學(xué)案例分析與反思
- 任務(wù)群理念下小學(xué)低段語(yǔ)文單元任務(wù)設(shè)計(jì)策略
課題
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)科技勞動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施
- 人工智能融合心理的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- “學(xué)教評(píng)”一體化視角下的教材文本解讀
- 中華傳統(tǒng)美德教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略探究
- 地域民俗文化浸潤(rùn)下的幼兒園班級(jí)美術(shù)區(qū)場(chǎng)景化課程研訓(xùn)工作坊設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 參與式工作坊在促進(jìn)教師家庭教育指導(dǎo)能力提升中的實(shí)踐探索
- 輕量級(jí)中學(xué)社團(tuán)在線選課系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用

