2024年3期
刊物介紹
《山西教育》雜志創刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導性、權威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(優秀)期刊。《山西教育》“月末刊·幼教”是《山西教育》雜志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學
教學實踐
- 小學語文文本教學中的多元探索
- 策略引領，提升語文課堂趣味性
- 營造良好課堂氛圍 提升語文教學質量
- 巧用小練筆，促進習作訓練
- 信息技術與小學語文教學融合的研究
- 小學語文閱讀教學中留白藝術的運用
- 小學語文教學中傳統文化的引入路徑
- 項目式學習支持下的讀寫結合路徑
- 讀、補、演：品文言意趣
- 緊扣關鍵字 提升語文教學質量
- 融情入境多元識字
- 基于“自主先學”的小學數學“導學案”設計策略
- 活動教學，讓數學課堂更精彩
- 小學數學單元整體教學的實踐分析
- 問題教學法在小學英語課堂中的有效運用
- 巧借繪本，助力英語教學
- 設計有效活動，提升英語課堂教學成效
- 運用語篇教學，培養學生的思維品質
- 基于核心素養的單元教學目標設計的思考與實踐
- 開展師生互動，使小學音樂教學提質增效
- 推動田園山水畫教學 打造魅力美術課堂