
2021年23期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語文教學專題
教育教學研究
- 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求下湘西州職業(yè)院校英語教育EOP轉向研究
- 網(wǎng)絡學習空間的發(fā)展對大學英語教學改革的啟示
- 區(qū)域經(jīng)濟深度融合視角下的地方高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探析
- 產(chǎn)教融合視域下學科競賽在設計專業(yè)實踐教學體系中的建設研究
——以“NCDA設計大賽”和“藍橋杯設計賽”為例 - 新時期大學英語教材建設方向探究
- 高職院校認知語言學教學研究
- 職業(yè)技能大賽視域下高職院校產(chǎn)教融合質量評價的問題及策略研究
- 基于棗莊地域文化的高職語文與旅游專業(yè)的跨學科融合探析
- 高職藝術院校藝術檔案管理現(xiàn)狀及改革路徑
- 高職高專院校非英語專業(yè)學生的聽說能力現(xiàn)狀調(diào)查
- 藝術設計的跨學科融合教育探究
- 新時代背景下高職學生核心素養(yǎng)培育路徑研究
- 基于“SWOT分析模型”的高校健康文化推廣路徑
- 新時代高職院校輔導員職業(yè)化對策研究
- 普通高校“社會研究方法”課程教學探索
- 社區(qū)情境下成人終身學習能力培養(yǎng)研究
- “四史”教育融入“軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程教學研究
- “智能+”背景下高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化研究
- 教育學專業(yè)本科生專業(yè)認同感及其影響因素
- 高校課堂教學質量評價體系的構建
- 馬克思主義視域下高校英語專業(yè)課程思政的教學實現(xiàn)
——以《現(xiàn)代大學英語精讀2》第四單元為例 - 基于中高職銜接“三維一體”教學管理模式的探索與實踐
——以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院為例 - 基于思辨能力培養(yǎng)的大學英語翻轉課堂教學研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學英語“金課”的多模態(tài)教學探討
- 大數(shù)據(jù)背景下大學英語智慧教學模式構建的新思考
- 社區(qū)教育課程:新命題與新思考
- “紅船精神”對大學生社會主義核心價值觀教育的作用探究
- 面向生態(tài)文明,構建生態(tài)勞動教育體系
- “十四五”時期中外合作辦學人才培養(yǎng)體系高質量發(fā)展研究
——以貴州財經(jīng)大學國際學院為例 - 新時代文化育人理念下高校藝術教育的育人路徑研究
- 中文專業(yè)本科畢業(yè)論文質量提升的現(xiàn)實路徑
- 高等院校藝術人才培養(yǎng)的時代化研究
- 新標準,新思路,新建議
——《國際中文教育中文水平等級標準》 與“5C”標準在理解能力方面的對接與互補 - 不同層次和屬性的高校學生大學英語四、六級考試成績差異研究
- 強化評價反饋,提升教學能力
- 中小學勞動教育資源的開發(fā)策略研究
- 自學自講教學法在“馬克思主義基本原理概論”課中的應用
- 新文科背景下高職院校大學英語課程思政教學混合模式研究
——以《新視野英語教程》教材為例 - 高等學校省級教材建設發(fā)展情況分析及趨勢研判
——以江蘇省高等學校重點建設教材為例 - 面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的平臺化教學體系建設與教學模式改革
- 高職院校學生職業(yè)信息素養(yǎng)培養(yǎng)教育體系研究
- 高職院校文秘類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與德育培養(yǎng)融合研究
