衛生職業教育
教育研究
黨建與思想政治教育
教育管理與學生發展
教學探討
- BOPPPS教學模式在高職解剖生理學教學中的應用
- 線上線下混合教學模式在病原生物與免疫學基礎課程中的應用
- 跨專業合作在高職外科教學中的應用
- 抗大精神對新時代高中思政課全面育人的教學啟示
- 臨床醫學專業臨床流行病學“雨課堂+X”線上教學實踐與啟示
- 中職化學項目式課后作業設計路徑研究
- 老年生命教育社區教學設計
- 翻轉課堂聯合案例教學法與PBL教學法在動物解剖學教學中的應用
- 淺談醫學職業院校強化結核病防治知識的必要性和實踐探索
——以我校為例 - “嬰幼兒喂養與護理”教學單元在線教學設計
- 高職院校混合式金課“M-P-C”教學模式的構建與實踐
——以傳染病護理為例 - CBL教學法結合“逆向思維”法在中醫內科學教學中的應用探索
- 基于O-AMAS模型的留學生中醫基礎理論課程教學思考
- 基于云課堂智慧職教的外科護理課堂教學設計與實踐
護理教育
實驗與實習
調查報告
- 流行病學線上教學調查與分析
- 疫情下新疆某高校新入學護生學習適應性及影響因素研究
- 新冠肺炎疫情期間大學生心理健康狀況及影響因素初步研究
——以山東中醫藥大學為例 - 醫學檢驗技術專業發展和就業形勢調查分析
- 新媒體應用對老年人生活質量影響的研究進展
- 韶關市養老護理人員職業現狀與培訓需求調查分析
- 某護理高職院校育人現狀調查與思考
- 立德樹人背景下“三自”教育的思考
——基于“00后”高職生自我認知的現狀調查 - CDIO教學模式對手術室低年資護士應急能力與護理技能的影響
- 國內癡呆癥護理研究文獻計量學分析
- 教學經歷對護理專業研究生職業認同感和人文關懷品質的影響分析
- 茂名市社區居民對“互聯網+護理服務”接受意愿現狀調查分析
- 醫護一體化門診新模式對門診患者就醫體驗的影響分析
- 護理本科實習生自我感知壓力與臨床應對能力的調查研究
- 疫情背景下不同院校本科實習護生專業認知度的調查研究
- 在線學習滿意度及其影響因素分析
——以某中醫院校護理專業學生為例 - 護理人員結構授權與工作滿意度相關性研究
- 以內觀認知療法為基礎的團體心理干預對高職生手機成癮和自我控制的影響研究