2022年31期
新教育時代電子雜志(教師版)
小學教育
高等教育
- 高校心理學課程教學改革研究
- 微生物學實驗教學效果分析及教學改革措施的思考*
- 復變函數與積分變換的課程思政元素分析及教與學*
- 深化分層教學，提高大學本科數學教學質量
- 援疆班內科護理創新教學模式研究*
——以全國教學能力比賽一等獎《慢性呼吸病護理》為例 - 高校環境類專業實驗室安全教育探討與改革*
- 研究導向型教學視域下的大學英語課堂問題創設與實施*
- 中國傳統文化融入大學英語翻譯教學的行動研究
- 構建研究生招生考試自命題質量保障體系的必要性分析*
- 技術創新的邏輯分析
- 課程思政背景下微積分基本公式教學設計
- 新時代職業教育背景下大學生職業生涯規劃教育模式的建構*
- 網絡空間下大學生國家認同的困境及對治之道*
- 單片機軟硬件協同可視化虛擬仿真開發及應用*
- 微電子科學與工程專業人才培養模式研究與實踐
- 高校輔導員基于美育視角推動思政的有效策略
- 應用固體力學實例的研究性教學與學習的具體實踐*
課程研究
- 實用性閱讀與交流專題教學實踐與研究*
- 生活化理念視域下高中生物課堂教學思考
- PBL教學法結合情景體驗在骨科臨床教學中的應用價值分析
- 流行病學翻轉課堂教學效果評價*
- 防守反擊技術在武術散打訓練中實用性研究
- 淺談繪本閱讀與提升學生思維能力的運用策略
——以小學低段語文教學為例 - 全科住院醫師規范化培訓基地線上教學的探索與思考
- 初中數學教學中計算機多媒體技術的應用優勢
- 巧借思維導圖 提升閱讀能力
——思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用 - 讓圖形悅動起來
——中職美術教學中創造性思維的培養 - “雙減”政策下語文單元作業設計探究
——以新聞主題單元作業設計為例 - 以缺氧為例探討病理生理學教學方法創新模式研究*
- “雙減”背景下青少年校外活動場所育人策略
- 新課改背景下初中音樂課堂有效性教學研究
- 人文素養物理習題的調查研究
——以初中物理為例