2022年32期
新教育時代電子雜志(教師版)
小學(xué)教育
- 淺談批判性思維在小學(xué)綜合實踐活動課程中的培育策略*
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 學(xué)生微課：促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育實施的策略
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 雙減背景下在小學(xué)綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)的思考與探索*
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文整本書閱讀指導(dǎo)策略
——以《魯濱孫漂流記》為例 - 巧用繪本，促進(jìn)語文課堂教學(xué)實效*
——繪本在低年段語文教學(xué)中的運用 - 春風(fēng)化喜雨，潤物亦無聲
——例談打造小學(xué)作文教學(xué)高效課堂 - 在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實踐
中學(xué)教育
- 在中學(xué)物理教學(xué)中滲透勞動教育的對策研究
- 李白的詩中愁
——淺談初中李白詩歌整合教學(xué) - 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中化學(xué)生活化實驗教學(xué)研究*
- 試論高中化學(xué)教學(xué)中問題教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中藏文教學(xué)中的閱讀指導(dǎo)與知識積累
- 新課標(biāo)下高中物理力學(xué)的教學(xué)方法探討
- 提高初中物理實驗教學(xué)有效性探微
——談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的實驗教學(xué)策略 - 體教融合背景下高中體育分層教學(xué)專項化的實踐研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計優(yōu)化策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)真實情境化單元復(fù)習(xí)策略
- 基于“融通”，搭建支架
——以部編版初中語文教材中綜合性學(xué)習(xí)為例 - 高中班主任班級管理藝術(shù)探討
- 巧用微課教學(xué)構(gòu)建初中英語高效課堂
課程研究
職業(yè)教育
- 高職音樂教育教學(xué)中的問題與改革方向探究
- 分析高職院校思想政治教育親和力路徑提升對策
- 五年制高職校校訓(xùn)教育功能探析*
——以蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 新課改背景下中職電子商務(wù)教學(xué)反思與實踐探討
- 高職航海專業(yè)活頁式教材開發(fā)研究*
- 基于產(chǎn)教融合背景下混合式理實一體化教學(xué)實踐與探索*
——以“藥學(xué)綜合知識與技能”課程為例 - 智慧教育背景下社團(tuán)融合實踐活動對提升高職康復(fù)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同的探究*
- 基于思政教育的高職院校學(xué)生管理水平提升研究
- 高職聲樂演唱教學(xué)中綜合素質(zhì)的培養(yǎng)探究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代廈門商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)探究
- 區(qū)塊鏈背景下金融科技應(yīng)用專業(yè)教學(xué)模式研究*
高等教育
- 新媒體時代大學(xué)英語閱讀課教學(xué)改革實踐與探索
- “繼電保護(hù)原理”課程混合式教學(xué)改革方法探究*
- 分層教學(xué)模式下藝術(shù)類學(xué)生專題教學(xué)設(shè)計思路*
- VEX 機(jī)器人在機(jī)械工程創(chuàng)新實習(xí)中的實踐與探討*
- 基于OBE 理念的高校思政課教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究*
- 基于混合智能課堂的線性代數(shù)教學(xué)初探*
- 基于大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析的大學(xué)英語教學(xué)過程化評估研究與實踐*
- 法語專業(yè)教學(xué)中的區(qū)域國別研究新思路*
- 高校音樂課程改革的多元化發(fā)展
- 自動化專業(yè)工程教育認(rèn)證研究與實踐*
- 基于成果導(dǎo)向教育的繼續(xù)教育醫(yī)學(xué)英語教學(xué)模式研究*
- 新媒體視域下高校思政教育改革創(chuàng)新必要性及對策
- 面向智能化場景的基于PBL的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)模式研究*
- 地方高校音樂表演專業(yè)轉(zhuǎn)型研究
——以重慶師范大學(xué)為例 - 課程思政視域下高校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革策略分析*
- 新媒體環(huán)境下編排與版式課程實踐教學(xué)改革*
- 基于在線課程平臺的大學(xué)數(shù)學(xué)在線教學(xué)實踐與思考*
專題論壇
- 多學(xué)科一體化虛擬仿真實驗平臺的建設(shè)與共享
- 新工科培養(yǎng)模式下的產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同育人探析
- 當(dāng)前大學(xué)生規(guī)范法律意識教育困境及對策*
- 高校研究生教育中研究生教務(wù)工作的問題淺析
- 國內(nèi)外老年服務(wù)與管理專業(yè)實踐教學(xué)方面的比較研究*
- 基于用人單位需求的健康服務(wù)與管理人才培養(yǎng)模式探討*
- 公益科普創(chuàng)業(yè)實踐探究*
——以長沙理工大學(xué)“小小科學(xué)家”團(tuán)隊為例 - 疫情環(huán)境下留學(xué)生線上云計算課程教學(xué)模式研究*