2017年5期
刊物介紹
本刊拓展小學(xué)生知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，豐富和提高小學(xué)生鑒賞文學(xué)作品能力和寫作能力。
語文天地·小學(xué)版
備課參考
- 躬耕語文置身度內(nèi)
- 小學(xué)語文“供給側(cè)”調(diào)整的理性思考
- 揚(yáng)起靈動、智慧的語文學(xué)習(xí)“生長線”
- 《彩色的非洲》核心價值三探三尋
- 課本劇《生命的藥方》創(chuàng)意編寫
- 《七律?長征》教學(xué)設(shè)計
- 《新型玻璃》教學(xué)反思
- 以《烏鴉喝水》為例分析小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計
- 以《如夢令》教學(xué)為例談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 杜甫詩《房兵曹胡馬》賞析
- 探尋散文中的寫作密碼
- 從已有話題入手，釋放文本意涵
- 拾級而上，讓復(fù)述能力階梯式生長
- 多彩導(dǎo)入，譜寫語文的精彩華章
- 靈動補(bǔ)白，為語用教學(xué)添彩
- 學(xué)習(xí)，從預(yù)習(xí)開始
課堂教學(xué)
- 如何讓小學(xué)生更加高效學(xué)習(xí)語文
- 構(gòu)建板塊式教學(xué)，打造語文高效課堂
- 小學(xué)語文詩歌有效教學(xué)初探
- 教略學(xué)豐以學(xué)定教
- 智慧對話，建構(gòu)生成性語文課堂
- 有效設(shè)計問而有法
- 有的放矢，提升語文課堂提問有效性
- 抓住生成的機(jī)會，讓課堂更加精彩
- 小學(xué)語文課堂中的懸念設(shè)置探究
- 以生活之線，縫補(bǔ)學(xué)生的語言衣裳
- 巧用課本插圖增添課堂色彩
- 小學(xué)語文教學(xué)活動中學(xué)生的讀與思
- 小學(xué)說明文教學(xué)漫談
- 小先生，語文課堂上的“好榜樣”
- 設(shè)置教學(xué)“多通道”，打造高效語文課堂
- 論小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
字詞教學(xué)
作文教學(xué)
閱讀教學(xué)
- 做好 “四部曲”，發(fā)揮課外閱讀育人功能
- 如何提高學(xué)困生的閱讀水平
- “七嘴八舌”型語文閱讀課堂的構(gòu)建
- 思維轉(zhuǎn)換，呈現(xiàn)閱讀課堂別樣風(fēng)景
- 讓學(xué)生在比較中體驗(yàn)閱讀的快樂
- 運(yùn)用教材插圖優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 浮華浪蕊豈真芳淳語真文是正行
- 例談閱讀教學(xué)中如何選取課文的突破口
- 精彩閱讀，由“頭”而始
- 揚(yáng)起生活之帆，演繹精彩閱讀課堂
- 生本理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 更新理念，提升語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高小學(xué)生課外閱讀的有效性
- 悅讀：小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)優(yōu)化對策探討
- 朗讀是低年級語文課堂教學(xué)永恒的話題
教學(xué)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中的問題導(dǎo)學(xué)探微
- 更新對話維度，提高語文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文“語用教學(xué)”的實(shí)施路徑
- 低年級小學(xué)口語交際課堂練習(xí)設(shè)計有效性分析
- 生活化語文教學(xué)，熟悉的地方也有風(fēng)景
- 讓語文教學(xué)充滿生活氣息
- 小學(xué)語文經(jīng)典詩文誦讀的有效策略
- 創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)情境，提升語文教學(xué)質(zhì)效
- 低年段教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 農(nóng)村小學(xué)中年級段語文預(yù)習(xí)作業(yè)實(shí)效性的研究
- 精心創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 生本教育理念下的小學(xué)語文教學(xué)探究