2021年12期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
教育視點
- 數字化實驗在高中物理教學中的應用探析
- 淺談美育教育與中國傳統文化的結合
- 面向未來的“立人”教育
- 初中學生數學兩極化的現象成因與對策研究
- 3D打印技術與初中美術教學的整合研究
- 試論如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 父母教養方式對高中生人際和學習壓力的影響
- 基于思維導圖在高中生物教學中的應用研究
- 基于藝考視角的高中音樂聲樂教學模式分析
- 天水方言格言諺語在高中思政課堂中的應用與價值
- 體驗式學習在初中化學實驗教學中的實踐策略
- 新課程標準下整本書閱讀教學校本課程開發策略研究
- 高中體育教學培育學生終身體育意識的途徑
- 新時期如何提高初中信息技術課堂教學有效性
- 初中語文古詩詞教學新路徑
- 思維導圖在高中生物教學中的應用研究
- 微課在高中英語教學中的應用要點
- 基于周期理論下中小學體育教師專業化發展策略研究
- 高中物理單元逆向教學研究
- 基于個性化特征的云平臺研究
- 低碳經濟理念下初中地理教學的有效性探究
- 初中美術教育與人文教育融合的意義及方法
創新課堂
案例精選
教海探航
- 高中化學實驗核心素養培養途徑的實踐思考
- 探索以時評提綱提升高中生語文寫作水平的策略
- 信息化教學在高中地理教學中的應用
- 高中體育教學中的多元化教學模式探究
- 初中道德與法治生活化教學常見問題及其對策分析
- 中考視角下初三數學復習課教學策略
- 探討如何提高初中體育教學效率
- “學弱生”就是潛在的“學優生”
- 初中美術教學中水墨趣味的培養策略
- 采用多樣化+分層的作業提高高中物理教學效率的有效策略研究
- 基于初中數學分層教學視角下的深層探究
- 微課在初中生信息素養測評系統的中的應用
- 基于信息化視野下初中班主任班級文化建設策略探究
- 基于學生核心素養發展的高中英語閱讀教學探討
- 播種德育的種子，綻放德育的花朵
- 新課程標準視角下高中語文群文閱讀教學策略
- 從雜亂中尋找規律，在規律中善于發現特殊
- 提升初中道德與法治教學實效性的途徑
- 歷史課堂打破應試思維突出愛國主義教育的幾點思考
- 如何在初中地理教學中提高思維導圖的應用