甘肅教育
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教研
- 影響自主性學(xué)習(xí)的因素及教學(xué)對策
- 小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意什么
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 利用電教媒體導(dǎo)入新課淺議
- 魅力課堂精彩對話
- 毛澤東詩詞的藝術(shù)特征
- 《師說》:精神領(lǐng)袖的宣言
- “兵教兵”法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢
- 圓錐曲線定長弦的中點問題及推廣
- 對共線問題的探索
- 談英語課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 談研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)歷史教學(xué)及評價
- 幼兒園課程資源開發(fā)的現(xiàn)狀與對策
- 幼兒興趣的激發(fā)與穩(wěn)定性的養(yǎng)成
- 幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 新課標(biāo)下復(fù)式教學(xué)的幾點思考
- 淺談新課改下數(shù)學(xué)課堂討論的優(yōu)化
課堂
- 中學(xué)課堂練習(xí)“五步教學(xué)法”
- 詩歌教學(xué)的拓展與延伸
- 語文課可以成為學(xué)習(xí)寫作課
- 運用語文新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)評價
- 漢語拼音你教對了嗎
- 識字教學(xué)創(chuàng)新的一點嘗試
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 讓學(xué)生在想象中聯(lián)想,在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的藝術(shù)
- 訓(xùn)練閱讀技巧提高閱讀水平
- 英語寫作與語篇教學(xué)
- 如何讓思想政治課課堂提問更有效
- 高考地理第二輪復(fù)習(xí)中知識的整合
- 生物教學(xué)中諺語的妙用
- 培養(yǎng)多面手的體育特長生需要什么
- 體育教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展的方法
- 利用語音攻克單詞記憶關(guān)
- 小學(xué)作文教學(xué)的一點心得
- 開展課外活動提高學(xué)生素質(zhì)
- 三個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)閱讀能力
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)中的常見矛盾談
- 猜·試·想·議·做
- 用好教材中的情境圖

