考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 中學語文群文閱讀課內與課外結合策略研究
- 高中語文課堂教學中滲透語文核心素養策略的幾點思索
- 淺談如何有效培養小學生的閱讀興趣
- 巧用統編教材培養小學生邏輯思維的策略
- 基于“生活教育”思想的小學語文習作教學策略探討
- 淺析低年級和高年級識字教學的異同
- 發現語文之“美”
- 優化國學經典在小學語文教學中的應用
- 統編教材特殊單元的“提問”策略閱讀教學淺探
- 芻議小學語文閱讀教學質量的提升途徑
- 中學古詩詞“生成式”讀寫教學法初探
- 淺析小學信息技術與語文課堂教學深度融合下的教學方式
- 音樂媒體和小學語文教學相融合的策略探究
- 彰顯文體意識 堅守語文本位
- 智慧三“導”:讓學生行走在學習中央
- “群文閱讀”在高中語文教學中的實施路徑探析
- 如何引導學生體驗古詩詞情感的拓展活動研究
- 以讀促寫 讀寫相融
- 人機協同支持的小學語文寫作教學分析與探究
- 小學語文教學與綜合實踐活動的創新結合
- 優化小學語文教學環境 提高小學古詩教學效果

