
2022年7期
刊物介紹
《課堂內外》系列雜志由教育部關工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創刊,是中國目前發行量最大的青少年科普期刊。在發展歷程中,先后榮獲過“中國優秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協系統優秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構,同時又在全國積極開展“新世紀素質教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區教育培訓等公益性活動。教育部關工委社區教育中心、重慶市科普作家協會等機構也設立在我社。今天的課堂內外雜志社已從創辦之初的單一媒體發展成為以出版全國優秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網站為支持,同時研發圖書、光盤等現代教育產品,致力于建設與開發開放型、市場化、多元化青少年產業群。
課堂內外·教師版
語文教研
- 基于核心素養培養的小學語文實踐探討
- 小學語文前置性學習能力培養的實踐與研究
- 以生為本教育導向下小學語文高年級寫作教學有效路徑探索
- 小學語文寫作教學中的問題及對策研究
- 以發展學生語文核心素養為導向的小學語文閱讀教學策略研究
- 基于信息化技術開展小學語文思政教育的策略探究
- 試論小學語文課堂如何培養學生摘抄積累的習慣
- 深層次挖掘語文教材,探索課堂生活化
- 交互式學習用于小學語文教學的對策探究
- 借“題”發揮 落實要素教學
- 兒童經驗在小學語文課堂教學中的有效運用分析
- 小學語文新課標中作文教學理念分析
- 小學語文課堂教學“活”起來的策略探究
- 情境教學背景下全景式古詩文活力課堂的構建
- 小學低年級學生識字效率提高的措施探析
- 情境教學法在小學語文教學中的應用探析
- 小學語文整本書閱讀教學對策分析
- 小學語文高段讀寫結合同步提高的教學實踐研究
- 小學語文閱讀教學中的問題與改進策略
- 淺談借助新媒體優化小學語文教學方式
- “系統整合式”隨文仿寫的實踐與探究
- 生活情境對優化小學語文閱讀理解的作用探究
數學教研
- 課堂提問在小學數學高年段教學中的應用探究
- 合理運用任務型模式提升小學數學教學質量
- 淺論小學數學教學中對學生邏輯思維能力的培養
- 數學日記在提高小學數學課堂質量中的運用策略
- 微課在小學數學自主學習環節中的應用
- 淺談小學數學教學中學生興趣的培養
- 微課載體下的小學數學教學模式應用研究
- 淺析核心素養下小學生數學思維能力提升策略
- 激發小學數學“學困生”學習興趣的策略探析
- 構建數學智慧課堂,促進學生深度學習
- 小學低段數學教學中提升學生讀題能力的策略探究
- 專注生活化教學提升小學數學課堂教學成效
- 淺談小學數學教育教學策略的研究
- 深度學習理論下小學高年級數學核心素養的培養策略
- 數學情景劇在小學數學教學中的應用策略
- 小學數學教學開展直觀教學的“三借助”
- 小學生數學學習效能感與提升策略研究
- 淺談小學數學探究式教學策略
- 小學數學思想方法的多點滲透方式探析
- 線段圖在小學數學解決問題教學中的運用研究
- 試論小學數學教師應具備的邏輯素養
- 構建生活化小學數學課堂的探討
- 小學中段數學教學中數學思想的滲透
